رابطه حس انسجام و اضطراب یادگیری و تاثیر آن بر عملکرد ریاضی دانش آموزان

اضطراب همواره و در همهی زمان ها وجود داشته و یکی از مشکلات جامعه بشری و بالاخص دانش آموختگان می باشد. دنیای بچه ها دنیایی است که پر از استرس و اضطراب است، استرس معمولا زاینده عواملی مثل اضطراب می باشد که آن بصورت مستقیم بر عملکرد تحصیلی تاثیر دارد. وجود امتحان به نوعی استرس و اضطراب در دانش آموزان بوجود می آورد. حس انسجام بالا تمایل به کنترل بهتر و موثر تر استرس را افزایش می دهد و فرد بهزیستی شخصی بالاتری را احساس خواهد کرد در حالی که پایین بودن حس انسجام آسیب پذیری بیشتر در برابر بیماری را افزایش می دهد. هر چه حس انسجام در دانش آموزان بیشتر شود به بهبود عملکرد آنان در امتحانات مخصوصا امتحانات نهایی کمک شایانی می کند. در این پژوهش بر آن شدیم تا به بررسی رابطه حس انسجام و اضطراب یادگیری و تاثیر آن بر عملکرد امتحانی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان علی آباد کتول بپردازیم.

کلیدواژه ها:

حس انسجام ، اضطراب یادگیری ، عملکرد دانش آموزان