نقش سلامت روانی و کیفیت زندگی برعملکرد معلمان ریاضی

هدف این پژوهش مقایسه سلامت روانی و کیفیت زندگی در بین معلمان مدرسه در شهرستان علی آباد کتول بوده است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان ریاضی شهرستان بود. نمونه مورد مطالعه شامل 50 معلم ریاضی بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های کیفیت زندگی ویر و شربون و سلامت روانی گلدبرگ استفاده شده است. همچنین نمرات ارزشیابی معلمان از گروه ریاضی شهرستان گرفته شده است. یافته های پژوهش با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی خطی پیرسون و رگرسیون خطی و آزمون t مستقل نشان داد که سلامت روانی و کیفیت زندگی بر عملکرد معلمان ریاضی تاثیر معنی داری دارد اما بین معلمان مرد و زن اختلاف معنیداری ازین جهت پیدا نشد.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، عملکرد ، کیفیت زندگی ، سلامت روان