مقایسه میزان خشم در دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی در دو گروه مدارس مختلط و تک جنسیتی در شهرستانهای نوشهر وچالوس

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 413

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

OSCONF03_063

تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1398

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای میزان خشم و مولفه های آن در دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس مختلط و منفک ، اجرا شد. پژوهش حاضر از نوع علی - مقایسه ای بوده وجامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی که در مدارس مختلط ومنفک درشهرستانهای نوشهر وچالوس مشغول به تحصیل بوده اند به تعداد 306 دانش آموزان پایه های چهارم و پنجم شاغل به تحصیل در مدارس مختلط و تعداد 2115 دانش آموزان پایه های چهارم و پنجم شاغل به تحصیل در مدارس منفک بوده است . ابزار استفاده شده در پژوهش پرسشنامه سنجش خشم کودکان نیلسون و همکاران (2000) و مولفه های آن می باشد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چند متغیر مانوا مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج نشان داد میزان ناکامی و پرخاشگری در مدارس منفک بطور معناداری بیشتر از مدارس مختلط بود. همچنین با اندازه گیری روابط دانش آموزان با همسالان و مراجع قدرت نیز، در مدارس منفک مقادیر بیشتری احراز گردید.

نویسندگان

دنیا کیادلیری

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن.

شهنام ابوالقاسمی

دانشیارگروه روانشناسی، ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن.