نقش یادگیری الکتریکی در توسعه مهارتهای ارتباطی یادگیرندگان

رشد روز افزون فناوری اطلاعات و ارتباطات، منجر به دگرگونی عرصه های مختلف زندگی بشر، از جمله نظام های آموزشی، گردیده است. با مطرح شدن یادگیری الکترونیکی، به عنوان نمودی از نفوذ فناوری اطلاعات و ارتباطات به حوزه آموزش و فرآیند یاددهی - یادگیری ،مفهوم تعامل در فرآیند آموزش و یادگیری نیز دچار تحولات گسترده ای شده است. داشتن مهارت ارتباطی امری دو سویه ای است که حداقل به دو عمل نیاز دارد.در واقع این مهارت زمانی اتفاق می افتد که این اعمال و افراد به صورت متقابل یکدیگر را تحت تاثیر قرار دهند. مهارت ارتباط یک رفتار هدفمند است و این هدفمندی به دانش آموزان قدرت تشخیص و بازشناسی و تعیین و انتخاب می دهد. به دلیل اشتغال و مشغله والدین کودکان فرصت کمتری برای یادگیری ارتباط سازگارانه دارند. در واقع اگر آموزش الکترونیکی بخشی از کلاس درسی باشد، و سیستم مدیریت یادگیری به عنوان ابزار حمایت یادگیری باشد، در آن صورت بین یادگیری انفرادی و یادگیری جمعی ارتباط موثر برقرار می شود و موجب تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، یادگیری الکترونیکی ، مدیریت یادگیری ، مهارت ارتباطی.