تاثیر سبک رهبری تحول آفرین بر فرسودگی شغلی در بین کارکنان (مورد مطالعه: کارکنان مدارس آموزش و پرورش شهرستان لنگرود)

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر سبک رهبری تحول آفرین برفرسودگی شغلی دربین کارکنان مدارس آموزش و پرورش شهرستان لنگرود می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان لنگرود به تعداد 1300 نفر تشکیل می دهند. حجم نمونه مطابق با فرمول کوکران ، برای 297 نفر برآورد گردید و به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده سیستماتیک انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها برای متغیر سبک رهبری تحول آفرین از پرسشنامه سبک رهبری تحول آفرین که توسط بسوآوولیو طراحی شده بود و از پرسشنامه 22 سوالی فرسودگی شغلی مسلش، جهت اندازه گیری فرسودگی شغلی کارکنان استفاده گردید که قبلا روایی و پایایی هر دو پرسشنامه مورد تایید اساتید و خبرگان قرار گرفته است. جهت تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از شاخص رگرسیون خطی برای بررسی تاثیر بین فرضیات و جهت بررسی رابطه هر یک از مولفه های سبک رهبری تحول آفرین بر روی فرسودگی شغلی از آزمون رگرسیون گام به گام به کمک نرم افزار SPSS نسخه 18 استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که سبک رهبری تحول آفرین بر فرسودگی شغلی کارکنان اداره آموزش پرورش شهرستان لنگرود تاثیر معناداری دارد. و از سوی دیگر بین هریک از ابعاد سبک رهبری تحول آفرین نیز تنها مولفه ویژگی های آرمانی بر فرسودگی شغلی کارکنان تاثیر معنادار نداشته و سایر مولفه ها در تحقیق حاضر بر روی فرسودگی شغلی تاثیرگذار بودند.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحول آفرین ، فرسودگی شغلی ، ویژگی آرمانی ، آموزش و پرورش لنگرود