مطالعه نقش مقاطع تحصیلی مدیران فارغ التحصیل رشته های مدیریت بر اثربخشی آنان در سازمان (بانک های کشاورزی استان آذربایجان غربی)

از آنجایی که مدیریت اثر بخش برای سازمان، یک مزیت رقابتی محسوب می شود، همیشه مورد تاکید بوده است، حال عوامل مختلفی بر اثربخش بودن مدیریت دخیل هستند که مهم ترین این عوامل میزان تحصیلات مدیران می باشد، در این راستا تحقیق حاضر به مطالعه نقش مقاطع تحصیلی مدیران فارغ التحصیل رشته های مدیریت بر اثربخشی آنان در بانک های کشاورزی استان آ.غ پرداخته است. روش انجام این مقاله بر مبنای هدف، از نوع کاربردی می باشد و بر مبنای جت گیری توصیفی-تحلیلی می باشد برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای(مقاله و مراجعه به سایت های علمی و ...) و میدانی(پرسشنامه) استفاده شده است و برای تجزیه و تحلیل آمار و اطلاعات موجود از نرم افزار SPSS ( آزمون تی و تکنیک رتبه بندی فریدمن) بهره گرفته شده است. در ادامه نتایج حاکی از آن است که اثر بخشی تحصیلات دانشگاهی مدیران بانک های مورد نظر بر برنامه ریزی با مقدار تی(572)، رضایت ارباب رجوع (67.03)، ایده جدید (57.04)، رهبری اثر بخش (56.5) و کنترل فعالیت (42.8) بانک ها بیشتر بوده است و در بقیه موارد این تاثیرگذاری کمتر می باشد. و در کل می توان نتیجه گرفت که در انتخاب مدیران بانک های مورد مطالعه باید علاوه بر سواد علمی و مقاطع تحصیلی، توانایی عملی و مهارت مدیریتی وی نیز حائز اهمیت می باشد.

کلیدواژه ها:

اثربخشی مدیریت ، تحصیلات دانشگاهی مدیران ، بانک کشاورزی ، استان آ.غ