نقد و تحلیل جایگاه ادبیات پایداری در کتب فارسی دوره متوسطه اول

ادبیات پایداری دارای پیشین های غنی از فرهنگ، تمدن، اسطوره، حماسه و داستان هایی است که هر یک از این موارد، خود دارای پیش زمینه ای است که باعث به وجود آمدن چنین ادبیاتی شده است. شاعران و نویسندگان نیز با استفاده از این پیشینه ی ادبی و تاریخی، توانسته اند آثار خود را با انواع اشارات و تلمیحات و جلوههای گوناگون ادبی به طرز قابل توجهی بارور کنند و از شاخه های مهم و چالش برانگیز ادبیات است که خصوصا از حوالی سال های پیروزی انقلاب اسلامی به بعد، موردتوجه پژوهشگران، بالاخص پژوهشگران حوزه ادبیات فارسی واقع گردید؛ به نحوی که تعداد این پژوهشها، پژوهشهایی که به اصل ادبیات پایداری و نه مسائل حاشیه ای آن پرداخته اند. با توجه به ماهیت ادبیات و تاثیرگذاری آن بر روی نسل جوان، ادبیات پایداری مهمترین مجرای انتقال پیام دفاع مقدس به نسلهای بعدی انقلاب به شمار میرود و یکی از زمانهای مناسب و راه های درست گنجاندن مطالب ادبیات پایداری درکتابهای درسی به ویژه دوران متوسطه است. مقاله حاضر تحقیقی است پیرامون جایگاه ادبیات پایداری در کتب فارسی دوره متوسطه در این پژوهش بر آنیم که مولفه های پایداری را درکتابهای ادبیات فارسی دوره متوسطه، با روش تحلیل محتوا موردبررسی قرار دهیم و ضمن تعاریفی از ادبیات پایداری، مشخص نماییم، چه درصدی از محتوای کتابهای فارسی این دوره به ادبیات پایداری اختصاص داده شده است و نقش ادبیات پایداری چیست.

کلیدواژه ها:

ادبیات پایداری ، کتب فارسی ، دوره متوسطه.