ارزیابی مدارس از نظر رعایت مباحث زیست محیطی با بررسی اقدامات آموزشی- پرورشی و مصرف انرژی، مطالعه ی موردی شهر اصفهان

در جهان کنونی با گسترش روز افزون شهرها و صنایع مختلف، بدون شک آلودگی محیط زیست مهم ترین پیامد آن بوده از این حیث که تمامی اجزا تشکیل دهنده ی جامعه تحت تاثیر آن قرار خواهند گرفت. فرهنگ سازی و ترویج یک رفتار صحیح، با تقویت حس مسئولیت در بشر، میتواند منجر به تغییر نگرش او در بلندمدت شود و از بحرانهای احتمالی جلوگیری کند. در این تحقیق سعی شده است با تمرکز بر مدارس شهر اصفهان به عنوان یکی از جوامع آماری موثر و طرح پرسشنامه توصیفی به ارزیابی اقدامات آموزشی-پرورشی زیست محیطی پرداخته شود. نتایج نشان می دهد 35 درصد از مدارس نیازمند افزایش چنین فعالیت هایی بوده و حدود 16 درصد با تغییری اندک میتوانند مقدار قابل توجهی موثر واقع شوند. سپس با ارزیابی مصرف بهینه ی انرژی، ضرورت آشنایی مدارس باروشهای نوین در فعالیتهای بعدی اثبات شده است.

کلیدواژه ها:

محیط زیست ، اقدامات آموزشی و پرورشی ، کاهش انرژی ، شهر اصفهان ، زیستبان پایدار