بررسی اثربخشی آموزش درمان راه حل محور بر بهداشت روانی دانش آموزان دختر تک سرپرست

هدف اصلی در این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش درمان راه حل محور بر بهداشت روانی دانش آموزان دختر تک سرپرست می باشد؛ در این پژوهش از روش نیمه آزمایش با گروه کنترل با پیش آزمون و پس آزمون استفاده شده است، جامعه آماری در این پژوهش شامل دانش آموزان دختران مقطه متوسطه اول منطقه 15 تهران می باشد که دارای یک والد (مادر یا پدر) هستند. تعداد 30 نفر از اعضای جامعه آماری به عنوان نمونه آماری انتخاب می شوند. ابتدا 30 نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب می شوند؛ در ادامه به صورت تصادفی به دو گروه گواه و آزمایش تقسیم می شوند. ابزار گردآوری اطلاعات مقیاس سلامت روانی کیز ( 2002 ) می باشد؛ همچنین آموزش راه حل محور در 8 جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا شد؛ یافته ها نشان داد که آموزش درمان راه حل محور بر بهداشت روانی دانش آموزان اثرگذار بوده است؛ همچنین این آموزش بر خرده مقیاس های سلامت اجتماعی، بهزیستی هیجانی و سلامت روانی نیز اثرگذار بوده است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، بهزیستی هیجانی ، سلامت اجتماعی ، دختر تک سرپرست