هنجاریابی و بررسی روایی و پایایی پرسش نامه اضطراب امتحان وست ساید در دانش آموزان دختر و پسر 18-12 سال خمینی شهر

هدف این پژوهش با هدف هنجار یابی و بررسی روایی و پایایی پرسش نامه اضطراب امتحان وست ساید انجام شد.جامعه آماری،کلیه ی دانش آموزان دبیرستانی دختر و پسر))18-12 سال، مقطع متوسطه دوره اول در سال تحصیلی 98-97 خمینی شهر بودند روش این پژوهش، از نوع تجزیه وتحلیل داده های روانسنجی است. همچنین، پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی و از نظر روش توصیفی و از نوع تحلیل عاملی است. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران محاسبه شد و شامل 416نفر 206( دختر و 210 پسر( با میانگین سنی 15 و انحراف معیار 0/82 بود که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شد. برای بررسی روایی مقیاس سنجش اضطراب امتحان وست ساید از تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. نتایج حاصل از یافته های آماری پژوهش، می تواند برای سنجش میزان اضطراب امتحان، برای دانش آموزان به کار گرفته شود؛ و به طور کلی می تواند جهت اندازه گیری اضطراب امتحان دانش آموزان برای بهبودو درمان ؛ یا در آموزش و یادگیری استفاده گردد.

کلیدواژه ها:

پرسشنامه وست ساید ، هنجاریابی ، اضطراب امتحان