مطابقت کتب فارسی خوانداری دوره دوم ابتدایی از منظر توجه به مسئله مهدویت

هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان توجه به مولفه مهدویت در کتب فارسی خوانداری دوره دوم ابتدایی است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. جامعه پژوهش، سه جلد کتاب فارسی خوانداری پایه چهارم، پنجم و ششم ابتدایی را دربر میگیرد که در سال 1397 چاپ شده است. تعداد صفحات کتب مذکور با 7 زیرمولفه مورد بررسی قرار گرفتند و فراوانی و درصد نسبی هر یک از زیرمولفه ها به دست آمد. نتایج تحلیل محتوا نشان داد که در این کتب به مسئله مهدویت به صورت مطلوب پرداخته نشده است. همچنین زیرمولفه ها از توزیع متوازن و یکسان برخوردار نیستند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتب درسی ، دوره دوم ابتدایی ، مهدویت