مقایسه حمایت اجتماعی، فرسودگی تحصیلی و رضایت از زندگی کودکان کار و عادی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه حمایت اجتماعی، فرسودگی تحصیلی و رضایت از زندگی کودکان کار و عادی انجام شد. طرح پژوهش از نوع پژوهش های علی مقایسه ای، جامعه آماری دربرگیرنده کلیه کودکان کار و عادی شهر شیراز و نمونه پژوهش شامل 50 از کودکان کار و50 نفر از کودکان عادی شهر شیراز بود که کودکان کار به روش هدفمند و از سطح خیابان های شیراز و کودکان عادی به روش در دسترس از مناطق مختلف شهر و پارک ها انتخاب شدند و از لحاظ سن و جنسیت همتاسازی شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش، پرسشنامه حمایت اجتماعی، پرسشنامه فرسودگی تحصیلی و مقیاس رضایت از زندگی پروفسور ادینر بود. آزمون فرضیه ها در سطح استنباطی با استفاده از آزمون های تی مستقل و تحلیل واریانس چند متغیره انجام شد. نتایج نشان داد بین هر سه بعد حمایت اجتماعی و هر سه بعد فرسودگی تحصیلی و رضایت از زندگی دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد و ابعاد حمایت اجتماعی در گروه کودکان عادی بیشتر از گروه کودکان کار و ابعاد فرسودگی در گروه کودکان عادی کمتر از گروه کودکان کار می باشد و گروه کودکان عادی نمرات بالاتری را در رضایت از زندگی کسب کردند.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، فرسودگی تحصیلی ، رضایت از زندگی ، کودک کار و عادی