بررسی وضع موجود رهبری مدیران مدارس در بستر پارادایم کوانتم
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 520
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF04_088
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
چکیده مقاله:
هدف پژوهش، سنجش وضع موجود مدیران مدارس با توجه به الگوی طراحی شده در بستر پارادایم کوانتمی است. این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی بوده و به روش کمی انجام شد. جامعه آماری در بخش کمی شامل کلیه مدیران دوره دوم متوسطه آموزش وپرورش شهر تهران (تعداد 1075 نفر) در سال تحصیلی 96-97 بود. نمونه آماری با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (تعداد 315 نفر) و به روش نمونه گیری خوشه ای تعیین گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه بوده و تجزیه وتحلیل داده های حاصل از پرسشنامه ها با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون t تک نمونه ای) و با کمک نرم افزار SPSS22 انجام شد. نتایج ارزیابی نشان داد که آموزش وپرورش شهر تهران ازنظر رهبری مدیران در بستر پارادایم کوانتمی به جز بعد تغییر، در وضعیت نسبتا مطلوبی قرار دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بیتا عبدالحسینی
دکتری مدیریت آموزشی و مدرس دانشگاه فرهنگیان
بیژن عبدالهی
عضو هیئتعلمی دانشگاه خوارزمی، دانشکده مدیریت
حسن رضازین آبادی
عضو هیئتعلمی دانشگاه خوارزمی، دانشکده مدیریت
سعید ضرغامی همراه
عضو هیئتعلمی دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی