مقایسه تئوری ذهن در کودکان اوتیسم و کودکان بدون علائم اوتیسم

تئوری ذهن توانایی نسبت دادن حالات ذهنی مثل افکار، آرزوها و تصورات به خود و دیگران است. یک فرد با نقص در نظریه ذهن (کور ذهن) قادر به فهم افکار دیگران نیست و نمی تواند اهداف دیگران و تاثیر آن بر رفتار را تشخیص دهد. این نقص در بسیاری از اختلالات روانی از جمله اوتیسم دیده می شود. اوتیسم یک بیماری رشدی با سه فاکتوراساسی شامل اختلال در روابط اجتماعی، مشکل در رشد زبان و رفتارهای قالبی است. تحقیقات اخیر نشان داده است که افراد اوتیستیک در تکالیف مربوط به نظریه ذهن مثل تکلیف باور غلط شکست میخورند. بنابراین پژوهش حاضر به دنبال مقایسه ی نظریه ذهن در افراد اوتیستیک و افراد عادی می باشد. تحقیق حاضر از نوع علی_مقایسه ایمی باشد. 15 کودک عادی و 15 کودک اوتیسم به صورت تصادفی از آموزشگاه اوتیسم تلاش انتخاب گردید. کودکان اوتیسم به 2 گروه با توانایی های زبانی بالا و پایین تقسیم شد. داده ها از طریق تکالیف باور غلط –نمود واقعیت جمع آوری گردید و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندراهه آنالیز شد. نتایج نشان داد که کودکان اوتیستیک در هر سهسطح تئوری ذهن نسبت به کودکان عادی ضعیف تر عمل کردند.. این یافته ها نشان می دهد که چرا کودکان مبتلا به اوتیسم در مهارت های اجتماعی ضعیف هستند و همچنین نقص در بینش به خود و دیگران باعث کاهش هم دلی در کودکان مبتلا به اوتیسم می شود.

کلیدواژه ها:

اوتیسم ، تئوری ذهن