بررسی نقاط قوت، ضعف، فرصت و تهدید بودجه ریزی سازمان آموزش و پرورش استان قزوین با رویکرد تعیین موانع پیاده سازی بودجه ریزی عملیاتی

در این تحقیق به شناسایی موانع پیاده سازی نظام پرداخت مبتنی بر عملکرد در آموزش و پرورش استان قزوین پرداخته شد روش: پژوهش حاضر از دسته پژوهش های کاربردی به شمار می رود و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری، کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان قزوین می باشند. نمونه آماری تحت بررسی متشکل از (1 13 خبره سازمانی و 337 (2 نفر از کارکنان در سازمان آموزش و پرورش استان قزوین می باشند. ابزار گردآوری اطلاعات، مصاحبه و پرسشنامه بوده است.یافته ها: موانع مورد نظر در تحقیق حاضر به واسطه بررسی پیشینه و انجام مصاحبه شناسایی شد. موانع شناسایی شده به واسطه تحلیل عاملی اکتشافی در چهار بعد اصلی قرار گرفتند. موانع اصلی عبارتند از: موانع پرسنلی، موانع سازمانی، موانع مدیریتی و موانع محیطی نشان داد.نتیجه گیری: بر اساس نتایج بدست آمده ما می توانیم نتیجه بگیریم که تمامی موانع شناسایی شده در یک درجه اهمیت قرار داشته و مانعی نسبت به دیگری برتری ندارد.

کلیدواژه ها:

نظام پرداخت مبتنی بر عملکرد ، موانع پرسنلی ، موانع محیطی ، موانع سازمانی و موانع مدیریتی.