بررسی مقایسه سرمایه روانشناختی و عزت نفس میانسالان شرکت کننده در کلاس های موسیقی و میانسالان عادی

هدف از انجام این پژوهش، بررسی تفاوت سرمایه روانشناختی و عزت نفس در میانسالان شرکت کننده در کلاس های موسیقی و میانسالان عادی بود. روش پژوهش: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا، عل6ی- مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه میانسالان شهر تهران در سال 1397 بود. به منظور انتخاب حجم نمونه آماری، از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. بدین منظور که 160 نفر از میانسالان شرکت کننده در کلاس موسیقی 80 نفر) و میانسالان عادی 80 نفر)انتخاب شدند. ابزارهای به کار رفته در پژوهش، شامل پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز (2007) و عزت نفس کوپر اسمیت (1978) بود. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش به وسیله نرم افزار آماری اس پی اس اس نسخه 20 با استفاده از تحلیل واریانس یک طرفه انجام شد. یافته ها: تجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که تفاوت معناداری بین میانگین نمرات سرمایه روانشناختی و عزت نفس میانسالان شرکت کننده در کلاس موسیقی و میانسالان عادی وجود دارد .(P> 0/001) بحث و نتیجه گیری: با توجه به یافته به دست آمده از پژوهش، می توان از برنامه های تمرین موسیقی به منظور افزایش سرمایه روانشناختی و عزت نفس میانسالان استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

سرمایه روانشناختی ، عزت نفس ، موسیقی ، میانسالان