تاثیر رنگ لباس دانش آموزان بر خلاقیت و ارتباط بین معلم دانش آموز

در این پژوهش به بررسی تاثیر رنگ لباس دانش آموزان بر خلاقیت و ارتباط بین معلم دانش آموز پرداخته شده است. روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی، با طرح پیش آزمون پس آزمون و پیگیری با دو گروه آژمایش و کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل دانش آموزان هنرستانی در منطقه نوزده شهر تهران بودند. از بین هنرستان های این منطقه، یک هنرستان با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. سپس یک کلاس از میان 4 کلاس در این هنرستان با روش نمونه گیری تصادفی به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. در این کلاس 30 نفر دانش آموز بودند که به طور تصادفی در دو گروه کنترل (15 نفر) و آزمایش (15 نفر) جایگزین شدند. از پرسشنامه خلاقیت عابدی و مقیاس رابطه معلم دانش آموز برای جمع آوری داده ها استفاده شد. به مدت 2 ماه رنگ لباس گروه آزمایش به رنگ سبز، آبی و زرد نخودی تغییر داده شد. در پایان نیز پس آزمون بر روی هر دو گروه آزمایش وکن ترل اجرا گردید. جهت آزمون فرضیه های این از آزمون تحلیل کواریانس و نرم افزار spss ویراست 16 استفاده شد. نتایج نشان داد که میانگین نمرات دانش آموزان گروه آزمایش در متغیر خلاقیت و عناصر آن ( به جز بسط ذهنی) و رابطه معلم دانش آموزان در پس آزمون نسبت به پیش آزمون تغییر معناداری داشته است. در نتیجه، این مطالعه مطرح کرد که رنگ های روشن در مقایسه با رنگ های تیره در خلاقیت و رابطه معلم دانش آموز موثرتر است.

کلیدواژه ها:

رنگ ، خلاقیت ، ارتباط معلم ، دانش آموز