آموزش علوم به روش های نوین تدریس

درمقاله حاضر به آمو.زش علوم ابتدایی با الگوی کاوشگری پرداخته شده است. هدف اصلی این پژوهش معرفی الگوی کاوشگری به عنوان یکی از روش های فعال و موثر درامر یاددهی_ یادگیری درس علوم تجربی در دوره ابتدایی می باشد، همچنین این روش یکی از روش های تدریس مسئله محور و فعال که در آموزش مطرح می باشد. این مقاله به شیوه ی کتابخانه ای صورت گرفته که ابتدا به معرفی روش کاوشگری پرداخته شده، سپس به مراحل اجرای روش کاوشگری، محاسن روش کاوشگری و کارشگری در برنامه درسی علوم پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

تدریس ، آموزش ، علوم ابتدایی ، کاوشگری