شناسایی مولفه های تربیت سیاسی و اهداف کلی آن با توجه به برنامه درسی ملی و اسناد بالادستی

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش یک سند راهبردی در حوزه تعلیم و تربیت است که به ریشه و اساس فعالیت ها می پردازد تا همه امور براساس موازین و آموزه های اسلامی صورت گیرند. سند تحول بنیادین در واقع سند تربیت جامعه است. آنچه که در این پژوهش مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد شناسایی مولفه های تربیت سیاسی براساس برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد. روش این پژوهش رویکرد تحلیلی و توصیفی و واکاوی به روش اسنادی و کتابخانه ای است. یافته ها براساس سند تحول بنیادین نشان می دهند تربیت دینی و اخلاقی، تربیت سیاسی _اجتماعی، تربیت زیستی _بدنی، تربیت هنری-زیبایی شناختی، تربیت اقتصادی_ حرفه ای و تربیت علمی-فناوری ساحت هایی هستند که تعلیم و تربیت بر اساس آنها صورت می گیرد.از مهمترین عرصه هایی که در سند تحول بنیادین به آن پرداخته شده است، تربیت سیاسی-اجتماعی است که متربیان را قادر می سازد به عنوان شهروندی فعال و آگاه در فعالیت های سیاسی و اجتماعی مشارکت کنند. هم چنین با درک مفاهیم اجتماعی و سیاسی و احترام به قانون و اندیشه ورزی در آن ها، شایستگی رویارویی مسئولانه و خردمندانه با تحولات اجتماعی و سیاسی را کسب می کنند و با رعایت وحدت و تفاهم ملی، در دفاع از عزت و اقتدار ملی می کوشند و با روحیه مسئولیت پذیری و تعالی خواهی و برخوردار از مهارت های ارتباطی، در حیات خانوادگی و اجتماعی (در سطوح محلی تا جهانی ) با رعایت اصول بر گرفته از نظام معیار اسلامی، مشارکت موثر دارند. در پایان سعی کرده ایم مولفه های به دست آمده را در قالب اهداف کلی دسته بندی کنیم.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، مولفه های تربیت سیاسی ، سند تحول بنیادین ، برنامه درسی ملی.