خودکارآمدی تحصیلی و شکل گیری و منابع آن
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی علوم مدیریت و حسابداری
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 491
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM05_257
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1398
چکیده مقاله:
باورها و قضاوت افراد از توانایی شان در انجام تکلیف مربوط به موقعیتهای تحصیلی را خودکارآمدی تحصیلی می نامند. در این پژوهش ابتدا تعاریف خودکارآمدی از دیدگاه صاحب نظران مختلف بیان شده است. سپس شکل گیری خودکارآمدی بررسی شده و در ادامه منابع خودکارآمدی شامل تجربه های موفق، تجارب جانشینی، ترغیب های کلامی یا اجتماعی1و حالات عاطفی و فیزیولوژیک بحث شده است و در آخر به جنسیت و خودکارآمدی و نقش مدرسه درخودکارآمدی پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر مقصودگردوان
کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی
درخشان عبداللهی
کارشناسی ارتباط تصویری
صبیحه مقصودگردوان
کارشناسی علوم اجتماعی