خودکارآمدی تحصیلی و شکل گیری و منابع آن

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 421

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IMSYM05_257

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1398

چکیده مقاله:

باورها و قضاوت افراد از توانایی شان در انجام تکلیف مربوط به موقعیتهای تحصیلی را خودکارآمدی تحصیلی می نامند. در این پژوهش ابتدا تعاریف خودکارآمدی از دیدگاه صاحب نظران مختلف بیان شده است. سپس شکل گیری خودکارآمدی بررسی شده و در ادامه منابع خودکارآمدی شامل تجربه های موفق، تجارب جانشینی، ترغیب های کلامی یا اجتماعی1و حالات عاطفی و فیزیولوژیک بحث شده است و در آخر به جنسیت و خودکارآمدی و نقش مدرسه درخودکارآمدی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

امیر مقصودگردوان

کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی

درخشان عبداللهی

کارشناسی ارتباط تصویری

صبیحه مقصودگردوان

کارشناسی علوم اجتماعی