ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

اصول طراحی دانشکده معماری با رویکرد ارتقاء خلاقیت و نوآوری مبتنی بر پرورش ذهنی دانشجویان

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: DCONF04_050
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,148
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اصول طراحی دانشکده معماری با رویکرد ارتقاء خلاقیت و نوآوری مبتنی بر پرورش ذهنی دانشجویان

محمود ریحانی آرانی - کارشناسی ارشد مهندسی معماری
فاطمه جلیلی - کارشناسی ارشد مهندسی معماری

چکیده مقاله:

معماری پدیده ای فیزیکی نیست بلکه پدیده ای معنوی و وسیله ای برای پیشبرد سطح فرهنگ اجتماعی مردم است. معماری از یک سو به مسائل عینی و از سوی دیگر به ذهنیات و روح انسانی وابسته است که این دومی نامعین است و یا حداقل تا به امروز دقیقا0 شناخته نشده است.تحقق استعدادهای بالقوه دانشجویان معماری، علاوه بر موارد عامی همچون کنجکاوی، دانش اندوزی، یادگیری وکسب حقیقت در عرصه معماری، وابسته به کسب تجربه و مهارت در زمینه خلاقیت است .حصول موارد فوق، بستگی به چگونگی تامین نیازهای اساسی آنان دارد .در این ارتباط صرف نظر از روابط اجتماعی مربوط به اجرای برنامه های آموزش معماری، تاثیر محیط فیزیکی آموزش معماری، به دلیل تسهیل در انجام رفتارهای مربوط به تامین نیازهای اساسی و نیز برانگیختگی آن ها جهت ادراک، شناخت و یادگیری آنان از معانی مربوط به مصداق های مناسب معماری از اهمیت ویژ هایی برخوردار است خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین فاکتورهای آموزشی، در سالهای اخیر بسیار مورد توجه واقع شده و متفکران آموزش، و روانشناسان محیط سعی کرده اند سیستم، محیط و روشهایی را تعریف و تنظیم کنند که بتوانند قدرت خلاقه افراد را تقویت کنند.به عبارت دیگر این استعداد طبیعی برحسب محیط و شرایط محیطی کم یا زیاد بروز می کند .لذا ایجاد محیط های مساعد برای تقویت خلاقیت و پرورش ذهن دانشجو که باعث شکوفایی، گسترش و رشد آنان در زمینه معماری شود الزامی است . این مقاله اهدافی را مبنی بر شناخت نیازها و شرایط مناسب محیط فیزیکی آموزش معماری برای تامین نیازها و قرار گرفتن دانشجویان معماری در فرآیند رشد خلاقیت و تحقق استعدادهای بالقوه آنان دنبال میکند لذا روش این پژوهش متاثر از ارتقاء خلاقیت باتوجه به کیفیت فضایی دانشکده از نوع توصیفی_ کمی است که پس از گردآوری اطلاعات از استدلال استقرایی جهت نتیجه گیری و جوابگویی به سوال اصلی استفاده خواهد شد. در راستای تامین مجموعه نیازهای فوق الذکر، ضرورت امر ایجاب میکند که اولا، عادات نادرست ناشی از روزمرگی که سبب تنزل ارتقاء معماری می شود، از ذهن دانشجویان خارج گشته،ثانیا0 اسکیماهای لازم برای تعالی معماری حاصل شود .بدین منظور احکامی عملیاتی همچون استفاده از جذبه های بصری، جزئیات غنی، نیز ارز شها و مفاهیم کیفی محیطی به گونه ای بدیع و نو، اما مرتبط با الگوهای بومی و فرهنگی آنان در محیط مورد نظر می تواند از جمله موارد بارزی تلقی شود که برای طراحی مکان های آموزش معماری و رشته های نظیرآن مورد استفاده طراحان و برنامه ریزان آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت، نوآوری، پرورش ذهن، حس تعلق، حس مکان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا DCONF04_050 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/911471/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ریحانی آرانی، محمود و جلیلی، فاطمه،1398،اصول طراحی دانشکده معماری با رویکرد ارتقاء خلاقیت و نوآوری مبتنی بر پرورش ذهنی دانشجویان،چهارمین همایش بین المللی افق های نوین در مهندسی عمران،معماری و شهرسازی،تهران،https://civilica.com/doc/911471

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، ریحانی آرانی، محمود؛ فاطمه جلیلی)
برای بار دوم به بعد: (1398، ریحانی آرانی؛ جلیلی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

نظرات خوانندگان

5.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی