تبیین چرایی هم آهنگی نیازهای آموزشی دراوان کودکی با خانواده و جامعه به روش سنتزپژوهی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 387
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF06_039
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1398
چکیده مقاله:
کودکان با حضور در خانواده به عنوان اولین نهاد اجتماعی تجربه اندوزی مهارت های اجتماعی و تعامل با دیگران را آغاز می نمایند. این دیگران می تواند مادر ، پدر ، خواهر ، برادر یا دیگر افراد خانواده باشد . هدف از این پژوهش هم آهنگی نیازهای آموزشی در اوان کودکی با خانواده و جامعه می باشد . جامعه در تعامل با محیط با استفاده از پتانسیل های موجود می تواند در آشکار کردن استعدادهای نهفته در آنان به رشد و توسعه اجتماعی کودکان بیانجامد، به طوری که در آینده کودکان بتوانند با معیارهای فرهنگی جامعه ، هم آهنگی بیشتری داشته باشند. جامعه آماری اسناد و پژوهش های انجام شده که شامل تمام مولفه ها و مقوله های نیازهای آموزشی در اوان کودکی به روش سنتزپژوهی انجام گرفته است.نتایج پژوهش حاکی از این امر می باشند که آموزش های مقدماتی قبل از شروع آموزش رسمی توام با تعامل خانواده و جامعه می تواند بستر مناسب را برای نیازهای ویژه کودکان فراهم آورد.
کلیدواژه ها: