تعلیم و تربیت و ابعاد آن

تعلیم و تربیت همانند بسیاری از علوم دیگر به مثابه یک نظام یا سیستم است بدین معنا که اجزا و عناصر خاص و متناسب با خود را دارد که باید مورد شناسایی و بررسی دقیق قرارگیرند. مقاله حاضر به دلیل ضرورت و اهمیت بحث تربیت، به پژوهشی در خصوص تربیت و ابعاد آن با هدف آشنایی با مفهوم تربیت و اصول و ابعاد تربیت اختصاص یافته است، چنانکه تربیت از مهم ترین مسائل در فرهنگ هر جامعه بوده و درباره آن مطالعات قابل توجهی صورت پذیرفته است. این بررسی و مطالعه در سال ۱۳۹۷ با مرور بر منابع و مقالات منتشر شده و در دسترس داخلی و خارجی انجام گردید. به منظور انجام این مطالعه، جستجو در پایگاه های اطلاعات علمی داخل و خارج کشور شامل : SpringerLink, SID, SCIENCEDIRECT, ,Sage Journals Wiley Online Library, انجام گردید و مقالات مرتبط از پایگاه های اطلاعاتی و مجلات گرفته شد.درجستجوی اولیه ۵۰ مقاله به دست آمد. در مرحله دوم جمع آوری مقالات به دست آمده ۱۲ مقاله دارای عناوین مرتبط با موضوع بودند. محدوده زمانی انتخاب مقالات سال ۱۳۷۵ تا ۱۳۹۷ بود و بر این اساس مقالات مرتبط انتخاب و مقالات غیر مرتبط حذف شدند. یافته های پژوهش شامل هدف غایی تربیت، مفهوم اساسی تربیت و اصول حاصل از آن می باشد. بررسی یافته های این پژوهش نشان می دهد که هدف غایی تعلیم و تربیت ))دست یابی به خیر(( است و در این راستا به ابعاد مختلف وجود انسان توجه می شود.

کلیدواژه ها:

مفهوم تربیت ، ابعاد تربیت ، عوامل موثر بر تربیت ، تربیت دینی