تاثیر مدیریت در مراکز آموزشی بر مبنای متغیر های سرمایه اجتماعی و کارایی سازمانی

در سال های اخیر توجه به نقش مدیر به عنوان رهبر آموزشی و مهم ترین عامل تغییر و تحول و موفقیت برنامه درسی سبب گردیده که کار برنامه ریزان آموزش مدیران زیر سوال قرار گیرد، پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکار ها و شیوه های مدیریت بر مبنای متغیر های اجتماعی و کارایی سازمانی در سازمان های آموزشی است و سعی بر این است که با استفاده از نظریات صاحب نظران علم مدیریت، بحث مدیریت آموزشی و مقوله های آن مورد نقد و بررسی قرار گیرد، این مقاله به شیوه ی کتابخانه ای صورت گرفته است که ابتدا به تعاریف مدیریت پرداخته شده، سپس به توصیف رویکرد های آموزش در سازمان ها جهت تحقق اهداف آموزشی و بهبود فرایند یاددهی یادگیری اشاره شده است و ویژگی های مدیران از منظر اسلام و همچنین شیوه های مدیریت و رهبری مناسب، چالش های مدیریتی، تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر بهبود مدیریت آموزشی و نمونه های رویکرد های نوین در مدیریت آموزشی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، نقش مدیرات ، مدیریت آموزشی ، رهبری.