ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی راهکارهای بهبود آموزش مناطق دوزبانه مطالعه مروری

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: BILINGUAISM01_017
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 185
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی راهکارهای بهبود آموزش مناطق دوزبانه مطالعه مروری

هاجر احمدی فرد - آموزگار
زهرا اسکندری - آموزگار

چکیده مقاله:

امروزه دوزبانگی پدیده ای است که در اکثر کشورهای جهان وجود دارد. کودکان دو زبانه کودکانی هستند که در خانه و مدرسه، از دو زبان استفاده می کنند.دوزبانگی حالتی است که فرد به زبانی غیر از زبان مادری خود درمدرسه آموزش دیده است.تحقیقات نشان می دهد که دو زبانگی باعث عملکرد بهتر ذهنی و زبانی دانش آموزان می شود.برخی ازپژوهشگران معتقدند:کودکی که توانایی های زبان خود را در سطوح صحبت کردن و گوش دادن به زبان دیگری یاد گرفته است ، می بایست آموزش خود را با زبان فارسی آغاز کند و همچنین ازاو می خواهند چنین توانایی هایی را در سطوح خواندن و نوشتن نیز کسب کند. به طوری که این روند بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی او تاثیردارد.هدف این پژوهش، بررسی راهکارهای بهبود آموزش مناطق دوزبانه است. این پژوهش از نوع توصیفی ومروری می باشدکه برای گردآوری اطلاعات ازمنابع کتابخانه ای،اینترنتی و آرشیوی منابع دست اول ودوم استفاده شده است. با توجه به نتایج اخذ شده می توان گفت آموزش وپرورش باید برنامه ریزی هایی اتخاذ نماید و دانش آموزان دوزبانه را تشویق به یادگیری زبان مادری وزبان فارسی کند تا عملکرد تحصیلی آنها را افزایش دهد از جمله اینکه برای کودکان دوزبانه ازروشهای تدریس مناطق و نواحی دوزبانه استفاده کند و در برنامه آموزشی هم ساعاتی را به تعلیم خواندن و نوشتن زبان های بومی اختصاص دهد. و در نهایت پیشنهاداتی برای بهبود آموزش در مناطق دوزبانه ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

بهبودآموزش، دوزبانگی، مدرسه، دانش آموزان، مطالعه مروری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/904726/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی فرد، هاجر و اسکندری، زهرا،1398،بررسی راهکارهای بهبود آموزش مناطق دوزبانه مطالعه مروری،نخستین همایش دوزبانگی و آموزش در منطقه بزینه رود،زنجان،،،https://civilica.com/doc/904726

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، احمدی فرد، هاجر؛ زهرا اسکندری)
برای بار دوم به بعد: (1398، احمدی فرد؛ اسکندری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی