بررسی تعلیم و تربیت با توجه به روش های تعلیم وتربیت اسلامی

تحقق هدف آفرینش انسان تنها در پرتو تعلیم و تربیت میسر است؛ به این منظور، خداوند متعال انسان را به نیروی عقل وابزار معرفت تجهیز کرد و پیامبرانی را بابراهین روشن و احکام و قوانین متین برانگیخت و رسالت سنگین تعلیم و تربیتانسان را به آنان سپرد . از این رو، تعلیم و تربیت مهم ترین بخش تعلیمات و معارف ادیان آسمانی ، به خصوص اسلام راتشکیل می دهد. با وجود این باید اذعان کرد که هنوز،نظام تربیتی اسلام به شکل اصولی، دقیق و متناسب با نیازهای جامعه یاسلامی تنظیم تدوین و مرزهای تعلیم و تربیت اسلامی به خوبی مشخص نشده ؛ چنان که برخی آن رابا اخلاق اسلامی وتوصیه های اخلاقی یکسان می پندارندیکى از موضوع هاى مهم حوزه تربیت این است که معلم و مربى چگونه مى توانددر روح و جان متعلم تحولى شگرف به سوى خیر و صلاح پدید آورد که آثار آن تا پایان عمر ادامه یابد؟ گو اینکه حالت هاىروحى و روانى انسان ها همواره تحت تأثیر انواع تمایلات و کشش هاى درونى و بیرونى است . براى دستیابى به پاسخ پرسشفوق باید به آموزه هاى ژرف قرآن که کتاب تربیت است مراجعه کرد و پیش نیازها، شیوه ها و عوامل مؤثر در تربیت را کهقرآن مطرح کرده است، دریافت. در این نوشتار به برخى از روشها و بینش هاى انسان شناختى تاثیرگذار در فرایند تربیتمى پردازیم هدف اصلی این مقاله تبیین روش های تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر آیات قرآنی است. این تحقیق از نوعنظری و روش آن توصیفی- تحلیلی است و برای جمع آوری اطلاعات و داده های لازم آن از روش کتابخانه ای استفاده شده است. جامعه تحقیق شامل کلیه کتابها، پایان نامه ها، مجلات، سایت های اینترنتی و پژوهش ها و تحقیقات مارتبط باموضوع مقاله می باشد. نمونه گیری به شیوه هدفمند انجام شده و بر این اساس از منابع مرتبط با موضوع مقاله استفاده شدهاست. ابزار پژوهش نیز فیش برداری بوده است در این مقاله ابتدا مفهوم تربیت واهمیت تربیت از نگاه اسلام بیان گردیده وسپس روشهای تربیت از منظر قرآن مورد بررسی قرار گرفته است . مطالعه این مقاله می تواند گامی کوچک در شناساندنروش های تربیتی به نظام تربیت اسلامی کشور باشد، بدان امید که از آن ها الگو گرفته و در زندگی خویش به کار گیریم.

کلیدواژه ها:

تعلیم وتربیت ، روش ها ی تربیت ، تربیت اسلامی ، قرآن