تاثیر قصه گویی در افزایش یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,387

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ADABICONF02_065

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به بررسی نقش قصه در افزایش یادگیری دانش آموزان دوره ی ابتدایی پرداخته است. در این مقاله مبانی نظری قصه گویی و چگونگی تاثیر آن در آموزش و پرورش دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفتهاست. این مقاله از نوع مروری – تحلیلی می باشد و اطلاعات موجود در آن از منابع کتابخان های و اینترنتی استخراج شده است. با توجه به این مقاله در قصه ها کودکان این امکان را پیدا می کنند که خصلت هایخوب یا بد شخصیت های داستانی را تجزیه و تحلیل کنند. خصلت قصه هایی که در این حول محورها بیان می شوند، غالبا بی گناهی و بدی، زیبایی و زشتی، تلاش و تنبلی، جسارت و بزدلی، وفاداری و بی وفایی کوچکی و بزرگی، شادی و غم، نادانی و باهوشی و بسیاری دیگر از این صفات و خصلت های متقابل است. افسانه ها به همین سبب تضادهای این جهان را بیان می کنند. از سوی دیگر دنیای افسانه ها پذیرفتنی تر برایکودکان و کمتر ترسناک است. افسانه های دنیای سیاه و سفید با علایم و نشانه های ملموس موجود در آن برای کودکان قابل فهم تر است تا برخی اخبار رسانه های امروزی. در عصر حاضر باید به کودک این امکانو فرصت را داد که بتواند خود را در این دنیای پیچیده بیابد و احساسات خود را بروز دهد. برای این کار او نیاز به انگیزه هایی دارد که در دنیای درونی و بیرونی بتواند نظمی را ایجاد نماید . نوعی تربیت اخلاقی کهمزایای رفتار اخلاقی را برای او قریب به ذهن نماید. که البته در این بیان و رفتار اخلاقی نباید بر اساس مفاهیم ذهنی اخلاقی عنوان شود. بلکه باید موضوع برای او ملموس گردد که این حس قابل لمس تنها در افسانه ها ممکن می گردد. قصه گویی هنری بسیار دوستداشتنی و ماهرانه است که به تخیل زیاد نیاز دارد.

نویسندگان

زهرا محمدپور

دانشجوی رشته آموزش ابتدایی