استعدادیابی تحصیلی با استفاده از سیستم های خبره فازی

این مقاله به فازی سازی یکی از تست های مشهور در زمینه استعداد یابی تحصیلی به نام تست هالند می پردازد. در دهه های اخیر مشاهده می شود که بعضا دانش آموزان بدون توجه به استعدادها و توانایی های خود بهسمت انتخاب رشته هایی حرکت می کنند که جامعه و یا محیط محرک اصلی انتخاب آنها است و نه استعداد، توانایی و علاقه دانش آموز. هدف از ارائه این مقاله بیان راهکاری برای سنجش استعداد تحصیلی دانش آموزان به منظور انتخاب آگاهانه رشته تحصیلی خود چه در مقطع دبیرستان و چه در دانشگاه با استفاده از ابزار قوی منطق فازی می باشد. این سیستم استعدادیابی را در سه گرایش اصلی مورد بررسی قرار می دهد. نتایج حاصل از شبیه سازی نشان می دهد که سیستم پیشنهادی می تواند شروع مناسبی برای تحقیقات محققین کشور به منظور سوق دادن دانش آموزان به سمت انتخاب آگاهانه علایق و استعدادهای خود باشد که این امر منجر به هدایت و قرارگرفتن صحیح منابع انسانی در مسیر کسب دانش و تخصص و افزایش تحرک اجتماعی برای پیشرفت و اعتلاء خواهد گردید.

کلیدواژه ها:

استعدادیابی ، تست هالند ، سیستم خبره ، منطق فازی