ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی ارتباط بین مهارتهای حرفه ای با نوآوریهای برنامه های درسی اساتید در دانشگاه های اصفهان و صنعتی اصفهان

محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 20، شماره: 78
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 517

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/895453

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEE-20-78_004

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1398

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین مهارت­های حرفه­ای با نوآوری­های برنامه­های درسی اعضای هیات­علمی گروه­های فنی مهندسی دانشگاه صنعتی اصفهان و دانشگاه اصفهان بود. روش پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش اعضای هیات­علمی گروه­های فنی - مهندسی دانشگاه صنعتی اصفهان و دانشگاه اصفهان بودند. در انتخاب نمونه از روش نمونه­گیری طبقه­بندی متناسب با حجم استفاده شد و90 نفر (20 نفر از گروه فنی مهندسی دانشگاه اصفهان و70 نفر از گروه فنی مهندسی دانشگاه صنعتی اصفهان) برای نمونه انتخاب شدند. داده های پژوهش از طریق پرسشنامه  استاندارد مهارت­های حرفه­ای و پرسش­نامه محقق­ساخته نوآوری برنامه­های درسی گردآوری شد. یافته های تحقیق نشان داد بین مهارت­های حرفه­ای (طراحی آموزشی، فناوری آموزشی، روش تدریس و ارزشیابی تحصیلی) و نوآوری­های برنامه­های درسی استادان رابطه وجود دارد

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مجید امیری

مربی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور تهران

ستاره موسوی

گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

سعید رجایی پور

دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اشراقی، رویا (1396). مولفه های تاثیرگذار بر توسعه حرفه ای اعضای ...
  • جعفری، حسن؛ ابوالقاسمی، محمود؛ قهرمانی، محمد و خراسانی، اباصلت (1396). ...
  • رهنمای رودپشتی، فریدون و جمالی، مهدی (1396). توسعه حرفه ای بازار ... [مقاله ژورنالی]
  • سراجی، فرهاد؛ کرمی، زهره و معروفی، یحیی (1396). برنامه درسی روایت ...
  • سرگزی، زهرا؛ ناستی زابی، ناصر و پورغاز، عبدالوهاب (1394). رابطه ...
  • شریف زاده، محمد و عبدالله زاده، غلامحسین (1394). مولفه های ... [مقاله ژورنالی]
  • فتحی و اجارگاه، کوروش و نورزاده، داریوش (1388)، درآمدی بر ...
  • ضرورت های اصلی درتدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران [مقاله ژورنالی]
  • مهرمحمدی، محمود (1386)، بازاندیشی فرآیند یاددهی یادگیری در تربیت معلم، ...
  • میرکمالی، سید محمد؛ پورکریمی، جواد و حجری، اکرم (1394). بررسی ... [مقاله ژورنالی]
  • نادری، عزت الله و سیف نراقی، مریم (1387)، روش های ...
  • نورادصدیق، میترا؛ عبدارحیم نوه ابراهیم، عبدالرحیم؛ آراسته، حمیدرضا و زین ...
  • Ackfeldt, A. L. and Coote, L. V. (2005). A study ...
  • Becker, G. ( 2000). How the web is revolutionizing learning. ...
  • Bourgault, J.; Charih, M. and Maltais, D. (2008). Hypotheses concerning ...
  • Boyden, K. M. (2000). Development of new faculty in higher ...
  • Buczynski, S. and Hansen, C. B. (2010). Impact of professional ...
  • Chhokar, K. B. (2010). Higher education and curriculum innovation for ...
  • Clandinin. J. (2013). Engaging in narrative inquiry. Walnut Creek, CA: ...
  • Dee , J. R. and Daly, C. J. (2009). Innovative ...
  • Fairbanks, C. M. and LaGrone, D. (2006). Learning together: Constructing ...
  • Fielder, A. (2010). Elementary school teachers’ attitudes toward professional development: ...
  • Garcıa L. M. and Roblin, N. P. (2008). Innovation, research ...
  • Garet, M. S.; Porter, A. C.; Desimone, L.; Birman, B. ...
  • Guskey, T. R. (2009). Closing the knowledge gap on effective ...
  • Handler, B. (2010). Teacher as curriculum leader: A consideration of ...
  • Harris, J.; Cale. L. and Musson . H. (2011 ). ...
  • Ingvarson, L.; Meiers, M. and Beavis, A.(2005). Factors affecting the ...
  • Kelchtermans, G. (2010). Narratives and biography in teacher education. In ...
  • Kotsopoulos, D.; Mueller, J. and Buzza, D. (2012) Pre-service teacher ...
  • Kushins, J. (2007), Case portraits of innovation in undergraduate studio ...
  • Lerseth, K. A. (2013). Identity development among pre-service teacher candidates. ...
  • Meijer P. C.; Korthagen, F. A. and Vasalos, A. (2009). ...
  • Miller, M. (2009).  A study of effective professional development for ...
  • Mundry, S. (2005). What experience has taught us about professional ...
  • Nigholls , G. (2000 ). Professional development, teaching and life ...
  • Ninlawan, G. (2017). Factors which affect teachers’ professional development in ...
  • Peeco, S. (2009). Acceptation of educational innovation, Journal of vocational ...
  • Psifidou, I. (2009). Innovation in school curriculum: the shift to ...
  • Randi, J. and Zeichner, K. M. (2004). New visions of ...
  • Richter, D.; Kunter, M.; Klusmann, U.; Lüdtke, O. and Baumert, ...
  • Rollins , D. H. (2003). Designing powerful professional development : ...
  • Sasidhar, P. V. K. and Ban, Van Den, Anne W.( ...
  • Scott, C. and Sutton, R. E. (2009). Emotions and change ...
  • Sedova, K.; Sedlacek, M.  and Svaricek, M. (2016 ). Teacher ...
  • Selvi, K. (2010). Teacher Competencies. International Journal of Philosophy of ...
  • Smith, D. (2012). Supporting new teacher development using narrative-based professional ...
  • Soreide, G. E. (2006). Narrative construction of teacher identity: positioning ...
  • Stanley, Christine A. (2001). The faculty development Portfolio: A framework ...
  • Stark J. S.; Lowther M. A.; Sharp, S. and Arnold, ...
  • Tiraieyari, N.; Khairuddin, I.; Azimi, H. and Jegak, U. (2010). ...
  • Vila, L. E.; Pérez, P. J. and Coll-Serrano, V. (2014). ...
  • Villegas-Reimers, E. (2003). Teacher professional development: an international review of ...
  • Wang, S. K.; Hsu, H. Y.; Reeves, T. C. and ...
  • Watson, C. (2006). Narratives of practice and the construction of ...
    • نمایش کامل مراجع