بررسی شاخص آراستگی محیط در مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهر کرمان

هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی آراستگی محیط و میزان انطباق فضای مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهر کرمان با نیاز های کودکان و نوجوانان طی سال 1395 بر اساس شاخص های مدل آراستگی محیط (S5) است. روش شناسی پژوهش: جامعه این تحقیق مشتمل بر مسئولان فرهنگی، هنری و کارشناسان شاغل در مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان هستند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش سیاهه های وارسی محقق ساخته بر اساس 5 مولفه استاندارد S5 بود که روایی و پایایی آن تایید شد و ضریب آلفای به دست آمده برابر با 943/0 است. داده های این پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS19 تحلیل شد. یافته ها: یافته های این پژوهش نشان داد کلیه متغیرها در این مراکز در سطح نسبتا مطلوبی قرار دارند یعنی مراکز کانون در شهر کرمان به شکل نسبتا مطلوبی این استانداردها را رعایت کرده اند. ترتیب رتبه بندی متغیرها به این شرح است: متغیر S5 (انضباط) در رتبه اول 63/3, متغیر S4 (استاندارد سازی) در رتبه دوم 59/3, متغیر S3 (پاکیزه سازی) دارای رتبه سوم 02/3, متغیر S1 (سامان‎دهی) در رتبه چهارم 8/2 و متغیر S2 (نظم و ترتیب) 96/1 دارای رتبه پنجم است. بحث و نتیجه گیری: وضعیت استاندارد سامان دهی، میزان نظم و ترتیب، دور ریختن زوائد و پاکیزه کردن اشیا از آلودگی ها و مواد خارجی و نیز وضعیت استاندارد سازی و انضباط در مراکز کانون شهر کرمان در سطح نسبتا مطلوبی قرار دارند. در رتبه های به دست آمده از آزمون فریدمن متغیر S5 (انضباط یا آموزش عادات درست و توانایی هایی جهت انجام یک وظیفه خاص) دارای رتبه اول، متغیر S4 (کنترل و اصلاح دائمی سازمان دهی، نظم، ترتیب و پاکیزگی) دارای رتبه دوم، متغیر S3 (دور ریختن زوائد و پاکیزه کردن اشیا از آلودگی ها و مواد خارجی) دارای رتبه سوم، متغیر S1 (تشخیص ضرور از غیر ضرور) دارای رتبه چهارم و در آخر متغیر S2 (قراردادن اشیا در مکان مناسب برای استفاده بهتر بدون جستجو های بیهوده) دارای رتبه پنجم است.

کلیدواژه ها:

شاخص S5 ، مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهر کرمان ، شاخص آراستگی محیط