ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثر بازی های منتخب بومی محلی بر کاهش نشانه های کمبود توجه/ بیش فعالی دانش آموزان مقطع ابتدایی

محل انتشار: فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، دوره: 17، شماره: 4
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 470

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/886687

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-17-4_010

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی اثر بازی های بومی محلی بر کاهش نشانگان کمبود توجه/ تکانشگری در دانش­آموزان مقطع ابتدایی بود. پژوهش از نوع نیمه تجربی با استفاده از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه موردمطالعه دانش آموزان مقطع ابتدایی (7 تا 12 ساله) شهر مشهد که در نیمسال اول 1395-1394 مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری شامل 40 دانش آموز در 4 مدرسه دخترانه و پسرانه که دارای نشانگان اختلال کمبود توجه/ تکانشگری بر اساس طبقه بندی DSM-V بودند که به شکل غیر تصادفی انتخاب و به شکل تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل در زیرگروه های نقص توجه و تکانشگری تقسیم شدند. آزمودنی ها در دو مرحله قبل و بعد از مداخله بازی های بومی و محلی، به کمک نسخه معلمان سیاهه علائم مرضی کودکان-4 مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده­ها از طریق آزمون تحلیل کوواریانس و همبستگی پیرسون تجزیه شدند. نتایج نشان داد اثر بازی های بومی محلی منتخب بر کاهش نشانگان نقص توجه کودکان دارای اختلال نقص توجه و تکانشگری معنی دار است (001/0> P < /span> ). لذا بازی های بومی محلی می تواند به عنوان یکی از روش­های موثر در کاهش نشانگان کودکان دچار اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

بنت الهدی زال بیکی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات، ایران

مجید پاکدامن

عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات، ایران

حسن کردی

دکترای تخصصی رفتار حرکتی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران

محسن قطبی

دانشجوی دکترای تخصصی رفتار حرکتی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abikoff, H., Nissley-Tsiopinis, J., Gallagher, R., Zambenedetti, M., Sevffert, M., ...
  • Alizadeh, H. (2006). Attention deficit hyperactivity disorder (characteristics, assessment and ...
  • American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of mental ...
  • Bakhshipour, E., Rahnama, N., Sourtiji, H., Eskandari, Z., Izadi Najafabadi, ...
  • Barkley, R.A. (2006). Attentiondeficit/ hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis ...
  • Barrett, D. (2002). The effects of play therapy on social ...
  • Blinn, E.L. (2000). Efficacy of play therapy on problem behaviors ...
  • Braun, J.M., Kahn, R.S., Froehlich, T., Auinger, P., &amp; Lanphear, ...
  • Bussing, R., Mason, D. M., Bell, L., Porter, PH., &amp; ...
  • Campbell, S.C. (2008). Plays and its role in development, retrieved, ...
  • De Boo, G.M., &amp; Prins, P.J. (2007). Social incompetence in ...
  • Dwyer, T., Sallis, J.F., Blizzard, L., Lazarus, R., &amp; Dean, ...
  • Fabiano, G.A., Pelham, W.E., Gangy, E.M., Burrows-MacLean, L., Coles, E.K., ...
  • Gadow, K.D., &amp; Sparfkin, J. (1994). Child Symptom Inventories Manual. ...
  • Gallahoo, D. (2003). Development physical education for all children, fourth ...
  • Harvey, W.J., Reid, G., Grizenko, N., Mbekou, V., Ter-Stepanian, M., ...
  • Hoza, B., Mrug, S., Pelham, W., Greiner, A.R., &amp; Gnagy, ...
  • Kaplan, H. &amp; Sadock, B. (2003). Comprehensive psychiatry. Improvement in ...
  • Kaplan, H.I., Sadock, B.J., &amp; Grebb, J.A. (2003). Kaplan Sadock ...
  • Kieling, C., Goncalves, R.R.F., Tannock, R., &amp; Castellanos, F.X. (2008). ...
  • Kiluk, B.D., Weden, S., &amp; Culotta, V.P. (2009). Sport participation ...
  • Landreth, G.L, Ray, D.C, &amp; Bratton, S. (2009). Play therapy ...
  • Skounti, M., Philalithis, A., Galanakis E., (2007). Variations in prevalence ...
  • Mahon, A.D., Stephens, B.R., &amp; Cole, A.S. (2008). Exercise responses ...
  • Max, J.E., Schachar, R.J., Levin, H.S., Ewing Cobbs, L., Chapman, ...
  • Montiel-Nava, C., Pena, J.A., Montiel-Barbero, B.I. (2003). Epidemiological date about ...
  • Moore, D.T. (2000). Eye exercises to increase attention and reduce ...
  • Panksepp, J., Burgdorf, J., Turner, C., &amp; Gordon, N. (2003). ...
  • Pliszka, S.R., Greenhill, L.L., &amp; Crismon, M.L. (2000). The Texas ...
  • Ray, D., Bratton, S., Rhine, T., &amp; Jones, L. (2001). ...
  • Seager, M.C., &amp; O’brien, G. (2003). Attention deficit hyperactivity disorder: ...
  • Verret, C., Guay, M.C., Berthiaume, C., &amp; Gardiner, P. (2012).Béliveau ...
  • Waxmonsky, J. (2003). Assessment and treatment of ADHD in children ...
  • Went, M. (2000). The effect of an activity program designed ...
  • Wigal, T., Greenhill, L., Chuang, S., Gough, M.C., Vitielb, B., ...
    • نمایش کامل مراجع