ویژگی های روان سنجی مقیاس سرمایه روان شناختی مثبت در بین کارکنان ستادی آموزش وپرورش شهر اصفهان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 513

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-18-3_010

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس سرمایه روان شناختی مثبت اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان ستادی نواحی شش گانه آموزش وپرورش در سال 1394 تشکیل می دادند که تعداد 325 نفر به روش تصادفی طبقه ای مبتنی بر سهم و بر اساس فرمول تعیین حجم نمونه کوهن، مانیون و موریسون (2000) به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند و مقیاس سرمایه روان شناختی لوتانز، یوسف و آوولیو (2007) در مورد آنان اجرا گردید. پژوهش در پایایی از ضرایب آلفای کرونباخ و در روایی سازه از تحلیل عاملی تاییدی مبتنی بر مدل یابی معادلات ساختاری استفاده نمود. ضرایب آلفای کرونباخ برای مقیاس سرمایه روان شناختی مثبت برابر 89/0 و برای خرده مقیاس های خوش بینی، امید، تاب آوری و خودکارآمدی به ترتیب 70/0، 83/0، 73/0 و 87/0 به دست آمد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی تک عاملی و چهار عاملی مبتنی بر مدل نظری لوتانز و همکاران نشان داد که مدل چهار عاملی از شاخص های برازندگی مطلوب تری نسبت به مدل تک عاملی برخوردار است. شاخص های برازش مطلوب می باشند. همبستگی بین کل مقیاس سرمایه روان شناختی مثبت با عامل های خوش بینی، امید، تاب آوری و خود-کارآمدی به ترتیب 76/0، 87/0، 78/0 و 84/0 است که روایی مطلوبی را نشان می دهد. همبستگی بین عامل ها هم بین 41/0 تا 62/0 است که در سطح (01/0P<) معنی دار است. به منظور بررسی روایی افتراقی مقیاس سرمایه روان شناختی مثبت، از اجرای همزمان مقیاس رفتار ضد بهره ور استفاده شد؛ نتیجه نشان داد که مقیاس سرمایه روان شناختی مثبت و مقیاس رفتار ضد بهره ور همبستگی منفی (39/0-) دارد. بین سرمایه روان شناختی مثبت کارکنان شش ناحیه آموزش وپرورش، تفاوت معنادار در سطح (05/0> P) وجود ندارد؛ ولی بین سرمایه روان شناختی مثبت کارکنان زن و مرد آموزش وپرورش، تفاوت معنادار در سطح (05/0> P) وجود دارد. بنابر مقادیر به دست آمده می توان این مقیاس را دارای روایی و پایایی برای انجام مطالعات آتی در نظر گرفت.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اعظم رجایی

دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، ایران

محمد علی نادی

عضو هیئت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، ایران

علیرضا جعفری

دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بهادری، خ.ج.، هاشمی، ت.، باباپور، ج. (1391). رابطه سرمایه روان ... [مقاله ژورنالی]
  • سیمار اصل، ن.، فیاضی، م.(1378). سرمایه روان شناختی؛ مبنایی نوین ... [مقاله ژورنالی]
  • نادی، م.ع.، سجادیان، آ.(1390). ساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی ...
  • هویدا، ر.، فروهر، م.، جمشیدیان، ع.(1390). استراتژی-هایی برای عملکرد فوق ...
  • Alee,H.,&amp; Mostaghimi, M.R. (2015). Psychological Capital, Requirement of Today s ...
  • Avey, J.B., Luthans, F.,&amp; Jensen, S.M. (2009). Psychological capital: A ...
  • Avey, J.B., Luthans, F.,&amp; Mhatre K.H. (2008). A call for ...
  • Avey, J.B., Luthans, F., Smith, R.M.,&amp; Palmer N.F. (2010). Impact ...
  • Carver, C.S., Scheier, M.F.,&amp; Segerstrom S.Z. (2010). Optimism. Journal of ...
  • Carver, C.S.,&amp; Scheier, M.F. (2014). Dispositional optimism. Journal of Trends in ...
  • Cetin, F., &amp;Basim, H. N. (2012). Organizational psychological capital: A ...
  • Chowdhury, S.H.,&amp; Gupta, S.D. (2014). Effects of dysfunctional attitudes on ...
  • Coutu, D. L. (2002). How resilience works. Journal of Harvard ...
  • Envic, B.R. (2005). Beyond human and social capital: the importance ...
  • Firestone, J.,&amp; Anngela-Cole, L. (2016). Exploring Positive Psychological Capital in ...
  • Hayek, M. (2012). Control beliefs and positive psychological capital: Can ...
  • Krasikova, D.V., Lester, P.B,&amp; Harms, P.D. (2015). Effects of Psychological ...
  • Luthans, F., Avey, J.B.,&amp; Patera, J.L. (2008).Experimental analysis of a ...
  • Luthans, F., Avolio, B.J., Avey, J.B., &amp; Norman, S.M. (2007). ...
  • Luthans, F.,&amp; Avolio, B. (2009). The Point of Positive Organizational ...
  • Luthans, F., Luthans, K.W.,&amp; Luthans, B.C. (2004). Positive psychological capital: ...
  • Luthans, F., Youssef, C.M.,&amp; Avolio, B.J. (2007). Psychological capital: Developing ...
  • Luthans, F., Youssef, C.M., Sweetman, D.S.,&amp; Harms, P.D. (2013). Meeting ...
  • Parker, S.K. (1998). Enhancing Role Breadth Self-Efficacy: The Roles of ...
  • Sapyaprapa, S., Tuicomepee, A.,&amp; Watakakosol, R. (2013). Validation of Psychological ...
  • Snyder, C.R., Harris, C., Anderson, J.R., Hollersan, S.A,&amp; Irving, M. ...
  • Spector, P.E., Bauer, J.A.,&amp; Fox, S. (2010). Measurement artifacts in ...
  • Spector, P.E.,&amp; Fox, S. (2005). The Stressor-Emotion Model of Counterproductive ...
  • Tamer, I., Dereli, B.,&amp; Saglam, M. (2014). Unorthodox forms of ...
  • Thompson, K.R., Walter, T.J.,&amp; Lemmon, G. (2015). Employee engagement and ...
  • Wagnild, G.M.,&amp; Young, H.M. (1993). Development and psychometric evaluation of ...
  • Wang, S., Tomlinson, E.C.,&amp; Noe, R.A. (2010). The role of ...
  • Youssef, C.M.,&amp; Luthans, F. (2007). Positive organizational behavior in the ...
  • نمایش کامل مراجع