بررسی نگرش دانشجویان پزشکی کارورز( اینترن )در مورد شیوه آموزش پزشکی براساس فیلم های آموزشی، یک مطالعه مقدماتی

مقدمه و هدف : باتوجه به پیشرفت وتنوع روز افزون روشهای آموزشی بخصوص استفاده از فیلمهای آموزشی، برآن شدیم تا در این تحقیق، نگرش دانشجویان پزشکی کارورز در مورد اثر بخشی فیلم های آموزشی بررسی شود .این پژوهش توسط نویسنده اول این مقاله که دانشجوی رشته پزشکی کارورز و هم چنین فارغ التحصیل رشته سینما دانشگاه هنر تهران می باشد ، انجام گردید.روش بررسی : جامعه مورد مطالعه در این مطالعه توصیفی مقطعی، کلیه دانشجویان کارورز رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان ورودی سال تحصیلی 11 بود، در این پژوهش، پرسشنامه استاندارد پژوهش سید نقوی (1136) ، پس از بررسی توسط کارشناسان مرتبط، با اندکی تغییر و حذف یک سوال، مورد استفاده قرار گرفت. پرسشنامه با 11 سوال در مقیاس لیکرت و با امتیاز دهی از 1 تا 2، به ترتیبکاملا مخالفم، تاکاملا موافقم و در کل در بازه 1 تا 111 ، امتیاز دهی کلی انجام گردید.یافته ها: ضریب پایایی یا ثبات درونی درون سوالات پرسشنامه با محاسبه آلفای کرونباخ72 درصد بدست آمد که قابل قبول و در حد مطلوب می باشد. از 55 پرسشنامه ارسالی، 47 نفر 85) درصد)، به سوالات تحقیق پاسخ دادند. میانگین و انحراف معیار نمرات نگرش، به ترتیب 70/49 و 15/72 از 100 برآورد گردید.نتایج نشان می دهدکه نگرش 5 نفر 10/6) درصد)در وضعیت نامطلوب، 24 نفر( 51/1 درصد )مطلوب، 18نفر 38/3) درصد ) بسیار مطلوب بوده اند. با توجه به نرمالیتی نمرات نگرش، آزمون یک نمونه ای t، نشان داد که میانگین نمرات با چارک سوم نمرات، اختلاف معنی داری نداشت.نتیجه گیری: با توجه به نتایج این مطالعه و نگرش بیش از 89 درصد دانشجویان در حد مطلوب و بسیار مطلوب که موافق آموزش از طریق فیلم بوده اند، انجام مطالعات مداخله ای با رویکرد آموزش مبتنی بر هنر و فیلم ، پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

دانشجوی پزشکی ، فیلم آموزشی ، آموزش پزشکی