سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اهمیت روش یادگیری تجربی بر توانمندسازی مهارت های مدیریتی اعضاء تعاونی آب بران (مورد مطالعه تعاونی ایثارگران خوزستان)

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 543

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF05_080

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398

چکیده مقاله اهمیت روش یادگیری تجربی بر توانمندسازی مهارت های مدیریتی اعضاء تعاونی آب بران (مورد مطالعه تعاونی ایثارگران خوزستان)

در این تحقیق سعی شده است با مرور مطالعات پیشین و با استفاده از منابع کتابخانه ای، اهمیت روش یادگیری تجربی بر توانمندسازی مهارت های مدیریتی اعضاء تعاونی ایثارگران خوزستان جهت مدیریت صحیح شبکه آبیاری و زهکشی جفیر بررسی و راهکارهایی در این زمینه ارائه گردد. در طی سال های اخیر، به علت استفاده از شیوه های سنتی و عدم دانش و آگاهی لازم در زمینه استفاده اصولی از تاسیسات شبکه های آبیاری و زهکشی منحر به تخریب این شبکه ها گردیده است. پرسشی که در این تحقیق در قالب روش یادگیری تجربی مطرح است، این است که برای مشکل تخریب تاسیسات شبکه های آبیاری و زهکشی منطقه جفیر خوزستان چه باید کرد در راستای حل این معضل از روش یادگیری تجربی در قالب چهار مرحله تجربه کردن، ملاحظه و تامل، تعریف و تبیین مفاهیم و آزمون مفاهیم استفاده گردید. در این راستا، با بکارگیری روش یادگیری تجربی بهترین راهکارهای ممکن برای حل معضل شامل مشارکت دادن اعضاء تشکل های آب بران در فرآیند اجرای شبکه شامل، هدایت اعضا تعاونی ها به سمت بکارگیری سیستم های نوین آبیاری، انجام بازدیدهای میدانی از تاسیسات شبکه های آبیاری مدرن و ارتقاء دانش و آگاهی مدیریتی و زیستمحیطی اعضاء تعاونی مطرح و تحلیل گردید. پس از بررسی و مقایسه راهکارهای مطرح شده، بهترین راه حل جهت بهبوددانش مدیریتی اعضاء تعاونی، برگزاری دوره های یادگیری مستمر در فرآیند اجرای شبکه و مشارکت دادن اعضاء تشکل های آب بران در فرآیند اجرای شبکه جهت افزایش سطح دانش مدیریتی اعضاء تعاونی ها برای جلوگیری از تخریب تاسیسات در دوره بهره برداری پیشنهاد گردیده و راهکارهایی در این زمینه ارائه شد.

کلیدواژه های اهمیت روش یادگیری تجربی بر توانمندسازی مهارت های مدیریتی اعضاء تعاونی آب بران (مورد مطالعه تعاونی ایثارگران خوزستان):

نویسندگان مقاله اهمیت روش یادگیری تجربی بر توانمندسازی مهارت های مدیریتی اعضاء تعاونی آب بران (مورد مطالعه تعاونی ایثارگران خوزستان)

بهمن خسروی پور

استاد و عضو هیات علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان

علی پیرامون

دانشجوی دکتری آموزش کشاورزی پایدار و محیط زیست

مقاله فارسی "اهمیت روش یادگیری تجربی بر توانمندسازی مهارت های مدیریتی اعضاء تعاونی آب بران (مورد مطالعه تعاونی ایثارگران خوزستان)" توسط بهمن خسروی پور، استاد و عضو هیات علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان؛ علی پیرامون، دانشجوی دکتری آموزش کشاورزی پایدار و محیط زیست نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی) پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله یادگیری تجربی، مهارت های مدیریتی، تعاونی آببران، شبکه آبیاری و زهکشی جفیر هستند. این مقاله در تاریخ 8 تیر 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 543 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که در این تحقیق سعی شده است با مرور مطالعات پیشین و با استفاده از منابع کتابخانه ای، اهمیت روش یادگیری تجربی بر توانمندسازی مهارت های مدیریتی اعضاء تعاونی ایثارگران خوزستان جهت مدیریت صحیح شبکه آبیاری و زهکشی جفیر بررسی و راهکارهایی در این زمینه ارائه گردد. در طی سال های اخیر، به علت استفاده از شیوه های سنتی و عدم ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اهمیت روش یادگیری تجربی بر توانمندسازی مهارت های مدیریتی اعضاء تعاونی آب بران (مورد مطالعه تعاونی ایثارگران خوزستان) با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.