ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با اشتیاق تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشمر

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: ICOCS02_192
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 270
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 19 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با اشتیاق تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشمر

محمدرضا ابراهیمی - دانشگاه آزاد اسلامی، دکتری روانشناسی،عضو هیات علمی
حسن غفاری - دانشگاه آزاد اسلامی، دکتری مدیریت دولتی – گرایش منابع انسانی – مدرس دانشگاه
فرهاد امینی - دانشگاه آزاد اسلامی،کارشناس ارشد روانشناسی بالینی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با اشتیاق تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همسبتگی میباشد. اعضای نمونه در این پژوهش با توجه به حجم جامعه (2500) و برمبنای استفاده از جدول کرجسی – مورگان 384 (1970) نفر حداکثرحجم نمونه در جدول (کرجسی – مورگان) برآورد گردید. با توجه به احتمال افت نمونه و جهت پیشگیری از آن 10 درصد به حجم نمونه انتخاب شده افزوده خواهدشد. بدیت ترتیب حجم نهایی نمونه 420 نفر در نظر گرفته شده که با روش تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی (وتن و کمرون)، پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز و همکاران 2004) )، پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم (1984) استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل ضریب همبستگی و رگرسیون از نرم افزار SPSS-22 استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین توانمندسازی روانشناختی با اشتیاق تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد.نتایج تحلیل نیز نشان داد که بین ابعاد توانمندسازی روانشناختی با اشتیاق تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد و همچنین بین بین ابعاد توانمندسازی روانشناختی با اهمال کاری تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی روانشناختی، اشتیاق تحصیلی، اهمال کاری تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICOCS02_192 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/883278/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابراهیمی، محمدرضا و غفاری، حسن و امینی، فرهاد،1397،بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با اشتیاق تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشمر،کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران،https://civilica.com/doc/883278

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، ابراهیمی، محمدرضا؛ حسن غفاری و فرهاد امینی)
برای بار دوم به بعد: (1397، ابراهیمی؛ غفاری و امینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

نظرات خوانندگان

5.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی