بررسی میزان تاکید و توجه کتاب درسی تفکر و پژوهش پایه ششم به مولفه استدلال

هدف از انجام این تحقیق بررسی میزان تاکید کتاب درسی تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی به مولفه ی استدلال در برنامهی آموزش تفکر است. روش پژوهش، از نظر هدف کاربردی و از نوع تحلیل محتوا می باشد. جامعه آماری تحقیق کتاب درسی تفکر و پژوهش پایه ششم درسال تحصیلی1397-98 است. نمونه آماری با جامعه آماری برابر می باشد. جهت جمع آوری داده ها از چک لیست مولفه ی مهارت استدلال برنامه آموزش تفکر استفاده شد. تجزیه وتحلیل داده ها بصورت تحلیل محتوا و کیفی انجام پذیرفت و نتایج حاکی از آن بود که در کل کتاب مورد نظر به مهارت استدلال توجه فراوانی شده است که از بین مولفه های مربوط به این مهارت، مولفه ی ایجاد فرق ها و روابط مناسب در بالاترین سطح قرار داشته و کمترین میزان متعلق به ارائه مثال ها و موارد نقض آنها بوده است.