تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر خودکارآمدی و شیردهی انحصاری زنان نخست زا

مقدمه: تغذیه انحصاری برای شش ماه اول زندگی و تداوم آن تا 2 سال توصیه می شود. یکی از متغیرهای مهم در شیردهی، خودکارآمدی شیردهی است مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر خودکارآمدی و شیردهی انحصاری زنان نخست زا انجام شد.روش کار: این مطالعه یک کارآزمایی بالینی تصادفی است. شرکت کنندگان به دو گروه آموزش مهارت حل مسئله و مراقبت مرسوم تقسیم شدند و تا 3 ماه پس از زایمان پیگیری شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های مشخصات دموگرافیک، لب بک، خودکارآمدی شیردهی و حل مسئله اجتماعی جمع آوری شدند. داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل، کای دو، آنالیز واریانس، رگرسیون لجستیک ترتیبی، روش برآورد معادلات برآوردی تعمیم یافته، باقیمانده ها، کرویت در نرم افزار SPSS نسخه 16 تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: میانگین سن شرکت کنندگان در گروه آزمون و کنترل به ترتیب 91/24 و 78/24 سال بود. میانگین نمره مهارت حل مسئله قبل از مداخله تفاوت معناداری نداشت P=0/185 اما این میانگین بعد از مداخله و سه ماه بعد از زایمان تفاوت معناداری نشان دادP<0/001 میانگین نمره خودکارآمدی شیردهی قبل از مداخله تفاوت معناداری نداشت P=0/929 اما در زمان های دیگر معنادار بود P=0/001 تفاوت معناداری از نظر مدت شیردهی بین دو گروه نبود P=0/333 اما اثر آموزش در گروه آزمون بر روی سطح شیردهی معنادار شد P=0/005نتیجه گیری: آموزش مهارت حل مسئله به عنوان روشی بی خطر برای افزایش خودکارآمدی و شیردهی انحصاری در مادران توصیه میگردد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، شیردهی ، مهارت حل مسئله