نقش معلم در تربیت شهروندی در بستر فضای مجازی به دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی جایگاه و نقش معلمان در آموزش شهروندی در بستر فضای مجازی است . روش این پژوهش توصیفی تحلیلی، به روش جمع آوری از نوع - کتابخانه ای یا اسنادی می باشد که برای گردآوری اطلاعات از ابزار فیش برداری استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که معلم به عنوان الگوی کامل می تواند در شکل گیری شخصیت و تنظیم رفتارهای دانش آموزان نقش خارق العاده ای داشته باشد و آموزش شهروندی ملی و جهانی به دانش آموزان موجب افزایش مشارکت و تصمیم گیری درست در زمینه مسائل دور و نزدیک زندگی اجتماعی و فرهنگی می شود، اگر اراده معلم بر ایجاد نگاه مثبت به حاکمیت و ارزش های اجتماعی آن در دانش آموزان باشد این فرایند به راحتی اتفاق می افتد و می تواند تسهیل کننده جامعه پذیری در دانش آموزان باشد که افزایش مشروعیت و مقبولیت نظام اجتماعی را به دنبال خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

تربیت شهروندی ، فضای مجازی ، معلم