مقایسه عملکرد مدارس هوشمند و مدارس عادی بر خلاقیت دانش آموزان پسر سال اول دوره ی اول متوسطه شهر تهران

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 427

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-8-27_003

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1398

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به مقایسه عملکرد مدارس هوشمند و مدارس عادی بر خلاقیت دانش آموزان پسر سال اول دوره ی اولمتوسطه شهر تهران م یپردازد. این پژوهش از نوع علی - مقایسه ای است و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان پسرسال اول اول متوسطه مدارس هوشمند و عادی شهر تهران در سال تحصیلی 92 - 1391 است . به منظور نمونه گیری،پس از انجام مصاحبه با کارشناسان هوشمند سازی وزارت آموزش و پرورش، 5 مدرسه هوشمند و 5 مدرسه عادی بهشیوه هدفمند از مناطق 1، 3، 4، 5 و 17 و از هر مدرسه 1 کلاس بصورت تصادفی انتخاب شده است. در این خصوصنمونه ای با حجم 250 دان شآموز کلاس اول اول متوسطه انتخاب شده است که 125 نفر را دان شآموزان مدارس هوشمندو 125 نفر دیگر را دانش آموزان مدارس عادی مناطق پیش گفته تشکیل داده است . ابزار های گردآوری داده ها در اینتحقیق شامل پرسشنامه خلاقیت عابدی است . در این تحقیق به منظور تحلیل نتایج ازآماره های توصیفی و آزمونتحلیل واریانس چند متغیره ) MANOVA ( استفاده شده است . در تحلیل داد هها، در خلاقیت کل و در زیر مولفهابتکار تفاوت معنی داری میان دانش آموزان مدارس هوشمند و مدارس عادی دیده شد اما در سایر زیر مولفه های خلاقیتشامل بسط، انعطاف پذیری و سیالی تفاوت معنی داری دیده نشد .

نویسندگان

سید محمدرضا امام جمعه

عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

محمد جواد بصیرت پور

کارشناس ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بذل، معصومه (1383). بررسی ارتباط مهارت حل مسئله و میزان ...
  • حبیبی، محمد رضا (1389). ارزیابی فناوری نوین آموزشی در مدارس ...
  • حسینی، افضل السادات (1376).تحلیل ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورشی ...
  • زنگنه، حسین (1386). تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ...
  • سایت تریبون (1390)، تب گسترش مدارس هوشمند در کشور، یا ...
  • شهنی ییلاق، منیجه، حاجی یخچالی، علیرضا، حقیقی، جمال (1388). تاثیر ... [مقاله ژورنالی]
  • صمدی، فرشته، نعمتی، لیلا. (1391). مدارس هوشمند رویکردی نو در ...
  • عبدالملکی، شوبو (1390). بررسی تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی بر ...
  • عرب زاده، مهدی و دیگران (1390). بررسی اثرات آموزش خودکارآمدی ...
  • کراس، شل، و جی، دوریس (1992). آموزش رفتار خلاق و ...
  • محمدی، عبدالرضا. (1387). راهکارهای پرورش خلاقیت بر مبنای روانشناسی یادگیری ...
  • مشایخ، ف. (1379).دیدگاه های نو در برنامه ریزی آموزشی، تهران ...
  • موذنی، ترانه (1386). اثربخشی مولفه های ابراز وجود بر میزان ...
  • نقشه راه مدارس هوشمند (1390). اداره آموزش و پرورش شهر ...
  • هوشمند سازی مدارس راهبرد تحولی وزرات آموزش وپرورش در توسعه ...
  • www.medu.ir/Portal/File/ShowFile.aspx ID=ae2ed368-7548-4c40-ac8cfc4ce45e40c1 ...
  • Anthony , Jones (2004),creativity ,imagination and digital technology ,department of ...
  • Behzadi , mohammad Hassan ,Manuchehri,Maryam (2013) Examining creativity of students ...
  • Piffer,Davide (2012) . Can creativity be measured An attempt to ...
  • نمایش کامل مراجع