بررسی و تحلیل شاخص های عملکرد آموزشی دانشگاه علوم دریایی به روش BSC- TOPSIS
محل انتشار: فصلنامه آموزش علوم دریایی، دوره: 4، شماره: 2
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 442
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MST-4-2_004
تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1398
چکیده مقاله:
در عصری که صاحب نظران دانشگاهی به آن عصر دانایی و دانش محوری لقب دادهاند، بسیاری از فنون و تکنیک های به کار رفته در سازمانهای تجاری، مانند مهندسی مجدد فرایندها، مدیریت کیفیت جامع، بهبود مستمر، مدل کارت امتیازی متوازن ، مورد پذیرش دانشگاهها و موسسات آموزش عالی قرار گرفتهاند. هدف از این پژوهش تعیین جنبههای مهم ارزیابی عملکرد دانشگاهها در راستای چشم انداز آموزش عالی با استفاده از کارت امتیازی متوازن و اولویتبندی شاخصهای ارزیابی عملکرد دانشگاهها به روش تاپسیس فازی میباشد. جامعه آماری تحقیق، اساتید و مسئولین آموزشی دانشگاه علوم دریایی میباشند. به منظور جمع آوری دادهها با مصاحبه حضوری و استفاده از تجارب و نظرات مدیران دانشگاهها به تعیین فاکتورهای اصلی موفقیت، شاخصها و اهداف کلان موسسات آموزشی که در راستای هم می باشند پرداخته شده است. نتایج تحقیق نشان میدهد که رتبه یک شاخصهای ارزیابی عملکرد در موسسات آموزش عالی با محوریت دانشگاه علوم دریایی؛ مربوط به گرایشهای جدید تحصیلات تکمیلی ، رتبه دوم رشد اعتبارات پژوهشی و رتبه سوم به رشد امکانات و فضاهای آموزشی اختصاص یافت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا عالی پور
استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر
فرامرز نصری
استادیار مدیریت راهبردی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :