ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

شرح وظایف رئیس دانشکده، مبنایی برای ارائه الگوی ارزشیابی وظیفه مدار

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_MST-4-3_006
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 143
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 17 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله شرح وظایف رئیس دانشکده، مبنایی برای ارائه الگوی ارزشیابی وظیفه مدار

نازیلا کریمی - دانشجوی دکترا آموزش علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
سعید رجائی پور - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
عبدالرحیم نوه ابراهیم - استاد مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله شناسایی شرح وظایف روسای دانشکده های علوم انسانی در دانشگاه های دولتی است تا بر مبنای آن، الگویی برای ارزشیابی از عملکرد رئیس دانشکده ارائه شود. روش پژوهش توصیفی با رویکرد کیفی بوده و با استفاده از نظریه زمینه ای با انجام مطالعات کتابخانه ای و بررسی اسناد و مدارک موجود، تلاش شد تا شرح وظایف، مسئولیت ها، شایستگی ها و مهارت های مورد نیاز در مسیر اداره امور دانشکده، به کمک نسخه 12 نرم افزارتحلیل داده های کیفی مکس کیودی ای، استخراج شود. بدین منظور کار تحلیل محتوا طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد. تعداد 484 کد باز استخراج شده و پس از آن در قالب29 مولفه (کدهای محوری) و7 مقوله های اصلی( کدهای اختیاری) دسته بندی شدند. بر اساس الگوی ارائه شده، وظایف اصلی رئیس دانشکده عبارتند از رهبری، مدیریت اجرایی، ارتقای کیفیت، تغییر و روزآمدی، حمایت و پشتیبانی، تعامل، کسب و تقویت مهارت ها و توانمندی ها. اجزای شناسایی شده در این الگو می تواند به عنوان مبنایی برای تدوین الگوی ارزشیابی وظیفه مدار از عملکرد و اجرای خود ارزشیابی رئیس دانشکده مورد توجه قرار گرفته و استفاده شود.

کلیدواژه ها:

رئیس دانشکده, ارزشیابی عملکرد وظیفه مدار, نظریه زمینه ای

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_MST-4-3_006 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/872435/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کریمی، نازیلا و رجائی پور، سعید و نوه ابراهیم، عبدالرحیم،1396،شرح وظایف رئیس دانشکده، مبنایی برای ارائه الگوی ارزشیابی وظیفه مدار،،،،،https://civilica.com/doc/872435

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، کریمی، نازیلا؛ سعید رجائی پور و عبدالرحیم نوه ابراهیم)
برای بار دوم به بعد: (1396، کریمی؛ رجائی پور و نوه ابراهیم)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احمدنظری، س.ا.، طبائیان، س.ا. (1383). رابطه بین پایگاه های قدرت ...
  • اکبرپور شیرازی، م.، جاودانی، ح.، حاتمی، د.، حمزه لویی، ا.، ...
  • چم آسمانی، م.، صباغیان، ز.، صالح صدیق پور، ب. (1389). ...
  • دزنوخی، م. (1381). بررسی دانشگاه و آموزش عالی در ایران ...
  • عباس زاده، م.، حسین پور، ا. (1390). کاربرد تثلیث در ... [مقاله ژورنالی]
  • مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی(1390)، آیین نامه  مدیریت دانشگاه ...
  • وب سایت رسمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، شرح وظایف ...
  • وب سایت رسمی دانشگاه شهید بهشتی ،دانشکده ی تربیت بدنی ...
  • وب سایت رسمی دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده معماری و شهرسازی، ...
  • وب سایت رسمی دانشگاه علم و صنعت ایران، دانشکده ریاضی ...
  • Arkansas state university faculty Handbook (2006). Viewd at Dec, 2011 ...
  • Da Motta, M.V., Bolan, V., (2008). Academic and managerial skill ...
  • Bedian, A.G.  (2002). the dean’s Disease: how the darkerside of ...
  • Behling, L.L., (2014). The resource handbook for academic deans, 3rd ...
  • Buller, J.L.  (2007). The Essential Academic Dean or Provost: a ...
  • Del Favero, M.  (2006). Disciplinary Variation in perception for the ...
  • Difronzo, N.C. (2002). The Academic Dean, Retrived from www.newfoundations.com/org therory/Difronzo72lb.html ...
  • Ed427627 (1998). The academic administrator and law: what every dean ...
  • Glotzbach, P.A. (2014). A president’s perspective on serving as a ...
  • Gmelch, W.H. (2000). The new dean: taking charge and learning ...
  • Gmelch, W.H., Wolverton, M., M.L., Wolverton, Sarros, J.C.(1999). THE ACADEMIC ...
  • Martin, J.L. (1993). Academic dean: an analysis of effective academic ...
  • Ngo, J., De Boer, H., Enders, J. (2014). The way ...
  • Rosser, V.J., Johnsrud, L.K., Hech, R.H. (2003).Academic dean adnd directors: ...
  • Roy, Maec, M.(2014). Preparing for a successful career in academic ...
  • Sarros, J.C., Gmelch, W.H., Tanewski, G.A.(1998). The Academic Dean: a ...
  • Scholkmann, A. (2011). Deans in german universities: goal acceptance and ...
  • Scholz, C, Stein, V. (2014). The dean in the university ...
  • Seal, O., Cross, M. (2015). Leading and managing in complexity: ...
  • Sensing, T., (2003). The role of the academic dean,www.acu.edu/sponsord/.../sensing.451.pdf( Abilene ...
  • Wepner, S.B., Henk, W.A., Johnson, V.C., Lovell, S. (2014). The ...
  • Wild, L.L., (2002). Work- related stress factors affecting the Iowa ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 16,362
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی