جهت داری فرهنگی زبان انگلیسی در فرایند جهانی شدن: بررسی و تحلیل محتوای کتب آموزشی اینترچنج

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 431

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLRZ-10-29_007

تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1398

چکیده مقاله:

امروزه، زبان انگلیسی به عنوان یک وسیله ارتباطی گسترده، جزئی جدایی ناپذیر از جریان جهانی شدن است. حساسیت های موجود پیرامون گسترش نامتقارن و تسلط این زبان بر سراسر جهان، پژوهشگران را به سمت ارائه مدل های بی طرفانه آموزش زبان انگلیسی کشانده است. الگوهای ارائه شده، بر ماهیت چندفرهنگه بودن و یا تهی بودن زبان انگلیسی از ارزش های فرهنگی تاکید دارند. در حالی که وضعیت کنونی زبان انگلیسی و سیر تحولات در مسیر جهانی شدن نشان می دهد که این زبان هم چنان گسترش نگرش ها و عقیده های ویژه ای را به صورت یک جانبه دنبال می کند. بر این مبنا، پژوهش حاضر دو هدف اصلی را پیگیری می نماید؛ نخست، موضوع جهانی شدن و نقش زبان انگلیسی در این جریان و نامناسب بودن جایگاه زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی تحلیل خواهد شد. برای تبیین این موضوع، تاثیرات چیرگی فرهنگی ناشی از زبان انگلیسی مطرح شده و راه کارهایی برای تقلیل تاثیر سلطه فرهنگی زبان انگلیسی ارائه می گردد. دوم، میزان تراکم و یا حجم مولفه های فرهنگی در مجموعه کتاب های اینترچنج -که کاربرد گسترده بین المللی در حوزه آموزش زبان انگلیسی به غیر انگلیسی زبان ها دارند، به صورت تحلیل محتوا بررسی خواهد شد. یافته های این تحلیل، نشان دهنده وجود تمایل ها، فرضیه ها و تعصب های یک سویه ای است که همگی ریشه در فرهنگ غرب دارند این امر، خود، موضوع بین المللی بودن زبان انگلیسی در قالبی غیر جهت دار و بی طرفانه را به چالش می کشد. در نهایت، یافته های پژوهش حاضر، می تواند مبنایی برای بررسی کیفی بیشتر موضوع هایی از این قبیل باشد و حتی به عنوان چارچوبی برای ایجاد حساسیت لازم برای فرگیران و دست اندرکاران در آموزش زبان انگلیسی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

انگلیسی به عنوان زبان بین المللی ، تراکم فرهنگی ، جهانی شدن ، چیرگی فرهنگی ، زبان انگلیسی

نویسندگان

غلامرضا زارعی

سرپرست مرکز زبان، دانشگاه صنعتی اصفهان، اصفهان، ایران

حسین پورقاسمیان

عضو هیئت علمی، مرکز آموزش زبان انگلیسی-دانشکده علوم پایه- دانشگاه صنعتی قم-قم-ایران

محمود خالصی

دبیر آموزش و پرورش اصفهان، اصفهان،

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • برزین، مسعود (1354). سرگذشت من به قلم مهاتما گاندی. تهران: ...
  • خانی، رضا و چنگیزی، مهسا (1395). مقایسه نشانه های فراگفتمان ...
  • وب­گاه­های اینترنتی ...
  • https://www.infoplease.com/world/population-statistics/worlds-50-most-populous-countries-2016 ...
  • http://statisticstimes.com/economy/world-gdp-ranking.php ...
  • نمایش کامل مراجع