تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش باهدف بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه ی تحقیق، به بررسی دیدگاه های یادگیری مشارکتی و روش های آن، پیشرفت تحصیلی، معیارها و عوامل موثر بر آن پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در ارزشیابی آموزش وپرورش است و تمام کوشش ها در نظام آموزشی درواقع تلاش برای جامعه عمل پوشاندن بدین امر تلقی می شود. محققیق برای رسیدن به این هدف راه های مختلفی را پیشنهاد داده اند از جمله جایگزین کردن شیوه های شیوه های نوین آموزشی به جای شیوه های سنتی. از روش های نوین که می تواند در درگیر کردن دانش آموزان در فرآیند یاددهی-یادگیری همراهی کند و یادگیری را عمق بخشیده و در نتیجه باعث پیشرفت تحصیلی آنها شود، یادگیری مشارکتی است. این شیوه نوعی از آموزش و یادگیری است که در آن دانش آموزان در گروه های کوچک کار میکنند تا به اهداف آموزشی دست یابند؛ اهدافی که اغلب با فعالیت های یادگیری مشخص می شود و دانش آموزان را به استدلال و مسئولیت پذیری فردی تشویق میکند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، مشارکتی ، پیشرفت ، تحصیلی