تحلیل محتوای کتب درسی دوره ابتدائی از نظر میزان توجه تصاویر عنوانی به مفاهیم اعتقادی و دینی : کارکرد ثانویه

هدف پژوهش حاضر بررسی مفاهیم اعتقادی در میان تصاویر کتب درسی با استفاده از روش تحلیل محتوایی است با استفاده از نمونه گیری کلیه کتاب های درسی دوره ابتدایی که شامل 37 جلد و 8 عنوان بوده و درسال 1397 تالیف شده است، انتخاب و مورد بررسی قرار گرفت. از میان این کتاب ها دو عنوان ، آموزش قرآن و هدیه های آسمان به دلیل این که هدف اصلی دروس آن آموزش مفاهیم اعتقادی و دینی بود ( کارکرد اولیه ) از نمونه حذف گردید . ابزار جمع آوری داده ها فهرست وارسی بود . برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین کتاب های درسی مختلف و همچنین پایه های مختلف تحصیلی از نظر میزان تاکید برمفاهیم اعتقادی و دینی تفاوت معناداری وجود دارد. میانگین کمتر از یک هدف برای هر تصور عنوانی نشان می دهد در کل در تصاویر عنوانی محتوای آموزشی دوره ابتدایی به آموزش مفاهیم اعتقادی و دینی توجه کمی شده است .

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب درسی ، اعتقادی ، کارکرد ثانویه