تاثیر محیط بر نگرش و یادگیری : بررسی تاثیر فضا و تجهیزات مدارس نوساز بر نگرش و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدائی

مطالعه ی حاضر با هدف نظر سنجی نگرش و یادگیری دانش آموزان قبل و بعد از ساخت مدارس جدید از دیدگاه دانش آموزان دوره ابتدائی صورت گرفته است. روش این پژوهش از نوع توصیفی- زمینه یابی است و جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر میناب تشکیل می دادند. شیوه نمونه گیری هدفمند و از بین دانش آموزان مدارس در حال ساخت انتخاب و پرسشنامه محقق ساخته میان آنان توزیع گردید جهت تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوا و پایایی آن از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید. اطلاعات بدست آمده در این پژوهش با استفاده از آمار توصیفی تجزیه وتحلیل گردید. نتایج پژوهش نشان می دهد فضای جدید بر نگرش و کیفیت یادگیری تاثیر مثبت و معناداری دارد .

کلیدواژه ها:

محیط مدرسه ، نگرش دانش آموزان ، کیفیت یادگیری