ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بازیگران سواد رسانه ای در اتحادیه اروپا (مطالعه عناصر سواد رسانه ای در اتحادیه اروپا طی سال های 2000 تا 2017)

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: MILCONF02_137
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 259
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 20 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بازیگران سواد رسانه ای در اتحادیه اروپا (مطالعه عناصر سواد رسانه ای در اتحادیه اروپا طی سال های 2000 تا 2017)

بهاره فتح آبادی - کارشناسی ارشد مطالعات فرهنگی و رسانه ، دانشگاه تهران
سید محمد دادگران - استادیار و عضو هیات علمی دانشکده علوم ارتباطات و مطالعات رسانه و مدیر گروه مدیریت رسانه – روابط عمومی
بهاره نصیری - استادیار و عضو هیات علمی پژوهشکده علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
شهناز هاشمی - دانشیار سازمان پژوهشی و برنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله:

با توجه به سیر تحولات در دنیا و گذر از جامعه اطلاعاتی و ورود به عصر جامعه دانایی، افزایش سواد رسانه ای درتحقق جامعه دانایی نقش محوری دارد. جامعه دانایی مستلزم اتخاذ رویکرد آموزش دائمی و مادام العمر برای شهروندان است. به عبارتی این آموزش باید در همه مکان ها و زمان ها و با همه ابزارهای موجود به تسهیل و ترویج آموزش در طول زندگی بیانجامد. در این شیوه دیگر آموزگاران به تنهایی محور آموزش نیستند و بازیگران دیگری وارد عرصه آموزش شده اند و به فعالیت و تعامل می پردازند. این مسئله برای آموزش سواد رسانه ای که عاملی ضروری برای همه مردم در عصر حاضر بوده و همه باید از آن بهره مند شوند، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. از سویی کشورهایی از جمله کشورهای عضو اتحادیه اروپا شامل فنلاند، المان، انگلیس، اسلوونی، فرانسه، اسپانیا، ایرلند، انریش، ایتالیا و پرتغال کشورهایی پیشرو در این زمینه هستند و فعالیت های بسیار خوبی در زمینه ارتقاء سواد رسانه ای انجام داده اند و بررسی فعالیت های این کشورها می تواند تجربیات و دانش خوبی در اختیار کشور ما و برنامه ریزی های آتی بگذارد. لذا در این مقاله با استفاده از روش اسنادی و کتابخانه ای و با بررسی ادبیات موضوع و مراجعه به اسناد موجود در زمینه آموزش سواد رسانه ای ، مقاله ها، دستورالعمل هایی که در این زمینه از سوی کمیسیون اتحادیه اروپا برای 28 کشور اتحادیه اروپا ابلاغ شده به بررسی عناصر سواد رسانه ای، بازیگران این عرصه و نقش آنها پرداخته شد و در این زمینه از نظریات جامعه دانایی محور ایلکا تومی و نظریه سواد رسانه ای جیمز پاتر استفاده گردید. نتایج این مطالعات نشان می دهد بازیگران متعددی شامل کودکان و جوانان، والدین، معلمان خصوصی و خانگی، مسئولان و برنامه ریزان آموزشی، معلمان و مربیان رسمی، دانش آموزان، مسئولان رسانه ای، کمپانی ها، حرفه ای ها، انجمن ها و شهروندان در عرصه آموزش سواد رسانه ای مشغول به فعالیت هستند و هر چه تعامل، تعادل و هماهنگی بین بازیگران بیشتر و حضور آنان در جامعه منسجم تر و گسترده تر باشد، آموزش و یادگیری در بین همه اقشار جامعه بیشتر جاری و ساری می گردد و شرایط برای ایجاد جامعه دانایی محور میسرتر می شود.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای،جامعه دانایی محور، عناصر سواد رسانه ای، بازیگران سواد رسانه ای، اتحادیه اروپا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/865272/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فتح آبادی، بهاره و دادگران، سید محمد و نصیری، بهاره و هاشمی، شهناز،1397،بازیگران سواد رسانه ای در اتحادیه اروپا (مطالعه عناصر سواد رسانه ای در اتحادیه اروپا طی سال های 2000 تا 2017)،دومین همایش بین المللی سواد رسانه ای و اطلاعاتی با موضوع خانواده،تهران،،،https://civilica.com/doc/865272

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، فتح آبادی، بهاره؛ سید محمد دادگران و بهاره نصیری و شهناز هاشمی)
برای بار دوم به بعد: (1397، فتح آبادی؛ دادگران و نصیری و هاشمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

نظرات خوانندگان

5.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4
3
2
1

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 61,444
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی