آموزش مهارت سواد رسانه ای به خردسالان

مساله مقاله حاضر، چگونگی آموزش سواد رسانه ای به خردسالان مستقل از بزرگسالان است. در این مقاله با استفاده از روش تحلیل ثانویه اسناد، مقالات و پژوهش های معتبر انجام شده در این حوزه مطالعه و تحلیل می شوند. رویکرد آموزشی ریجیو ایملیا به دلیل قایل شدن نقش تسهیل گر برای بزرگسالان برای آموزش سواد رسانه ای خردسالان مناسب شناسایی می شود. مبتنی بر این رویکرد، چهار شیوه آموزش سواد رسانه ای به خردسالان، گفتگو، بازی، دیدن و آفرینش رسانه ای معرفی می شوند. همچنین، هفت مفهوم اصلی تشکیل دهنده محتوای آموزش سواد رسانه ای به خردسالان عبارتند از بازنمایی، تبلیغات، روش های گوناگون بیان، زبان رسانه، روایت، و راوی.

کلیدواژه ها:

آموزش سواد رسانه ای ، خردسالان ، تحلیل ثانویه ، شیوه آموزش ، محتوای آموزش