نقش سواد رسانه ای در توانمندسازی اولیا و مربیان برای استفاده بهینه از فضای مجازی

امروزه انفجار اطلاعات و ابزارهای مختلف ارتباطی زندگی روزمره ی افراد را تسهیل نموده و با امکاناتی که در اختیار کاربران فضای مجازی قرار داده است فعالیت های آنها را با دقت و سرعت بالا انجام می دهد. اما وجود فضاهای مخرب و سایت های غیراخلاقی از یک طرف و عدم توانایی در کنترل فضای مجازی از سوی دیگر، اولیا و مربیان را بسیار نگران کرده است که مبادا بدون نظارت دقیق و در خلا وجود قوانین محدود کننده، کودک و نوجوان در فضای مجازی آسیب ببینند. مقاله ی حاضر با رویکرد توصیفی- تحلیلی و از روش کتابخانه ای و استناد به منابع معتبر، به بررسی نقش سواد رسانه ای در توانمندسازی اولیا و مربیان برای استفاده بهینه از فضای مجازی پرداخته و بیان می دارد که چنانچه اولیا و مربیان درصدد آموزش استفاده سالم از دنیای مجازی هستند، ابتدا بایستی خود از سواد رسانه ای برخوردار بوده و نسبت به معایب و مزایای دنیای مدرن آگاه باشند؛ تا بتوانند در استفاده بهینه از رسانه ها راهکارهایی شایسته، اجرایی و قابل قبول ارائه دهند. نتایج پژوهش حاکی از آنست که اولا می توان با بررسی توانایی رسانه ها و ویژگی هایشان، تمهیدات لازم را در مقابله با آثار زیان بار فضای مجازی به کار گرفت. در ثانی متولیان تربیت می توانند با استفاده از سواد رسانه ای، علاوه بر بهره مندی از مزایای فضای مجازی؛ بخش قابل توجهی از فعالیت های کودک و نوجوان را در این میدان تحت کنترل در آوردند و در بستر پتانسیل مفید آن، به اشاعه ی باورها و ارزش های دینی و میهنی پرداخته و مانع از افتادن قشر جوان در ورطه ی از هم گسیختگی فرهنگی و تخریب هویتی آنها گردند.

کلیدواژه ها:

اولیا و مربیان ، اینترنت ، سواد رسانه ای ، فضای مجازی