کثرت گرایی فرهنگی و تاثیر آن بر نظام های تربیتی

کثرت گرایی فرهنگی ، عمدتا ، در آمریکای شمالی و اروپا ظهور و گسترش یافته است و به تبع ، دیگر کشورهای جهان نیز - به درجاتی - از آن تاثیر پذیرفته اند . مهم ترین مسئله ای که این تحقیق در صدد بررسی آن است ، کثرت گرایی فرهنگی و تاثیر آن بر نظام های تربیتی است . روش تحقیق ، در بخش های اولیه ، توصیف و تحلیل مفاهیم اصلی ، مانند فرهنگ ، کثرت گرایی ، کثرت گرایی فرهنگی و وحدت گرایی فرهنگی است و در بخش های بعدی ، بررسی تاثیر کثرت گرایی فرهنگی بر نظام های تربیتی است که از طریق تحلیل ، تفسیر و استنتاج مباحث انجام می شود . نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که دو عامل اصلی سبب کثرت گرایی فرهنگی می شوند: نخست پدیده مهاجرت که تنوع قومی را به وجود می آورد؛ این پدیده آثار مختلفی بر نظام های تربیتی دارد که نمونه ای از آن ظهور تعلیم و تربیت چند فرهنگی در برخی از جوامع امروزی است . عامل دیگر ، کثرت دانش ها ، اندیشه ها ، گرایش ها و سلیقه هاست که پدیده ای پساساختارگرا و پسا مدرنیستی است . اگر این نوع تکثر گرایی به رشد علمی و فرهنگی بیانجامد ، سودمند است ، اما اگر به فرد گرایی منجر شود و پایه های وحدت فرهنگی و وحدت رویه در اتحاذ تصمیم ها و فعالیت ها را متزلزل کند ، به نفع عملکردهای علمی و فرهنگی - از جمله تعلیم و تربیت - نیست . واژگان کلیدی: کثرت گرایی فرهنگی، نظام های آموزشی، فردگرایی، آموزش و پرورش چند فرهنگی

کلیدواژه ها:

کثرت گرایی فرهنگی ، نظام های تربیتی ، فردگرایی ، تعلیم و تربیت چند فرهنگی